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80 贾行家·年度人文课堂
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2025.06
2025.07
jhj-0613丨000丨发刊词·现在开始你的每日功课:把自己当人,把所有人当人.mp3
jhj-0613丨000丨发刊词·现在开始你的每日功课:把自己当人,把所有人当人.pdf
jhj-0617|001|日月为连璧,星辰为珠玑:《庄子》为什么能抗抑郁?.mp3
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jhj-0617|002|文学艺术还有什么用:AI 的归 AI,我们的归我们.mp3
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jhj-0617|003|李希贵·父母的角色转换(上):怎样帮孩子用手机?.mp3
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jhj-0618丨004|李希贵·父母的角色转换(下):傲慢让别人无法来爱我,偏见让我无法去爱别人.mp3
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jhj-0619丨005|天津,年轻人的下一个精神家园?.mp3
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jhj-0620丨006|道在瓦甓,道在屎溺:什么是庄子的道,什么是得道者?.mp3
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jhj-0623丨007|人物志·花蚀:中国野生动物保护的特殊成就.mp3
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jhj-0624丨008|《人性的深渊·吴谢宇案》(一):恐怖故事为什么恐怖,如何面对恐怖?.mp3
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jhj-0625丨009|《人性的深渊·吴谢宇案》(二):吴谢宇竟然是“典范”?.mp3
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jhj-0626丨010|《人性的深渊·吴谢宇案》(三):真实世界的重要性.mp3
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jhj-0627丨011|物物而不物于物:怎样重估成败?.mp3
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