BAF131

信息加载中,请等待...

  • 1.1集合的概念(教学设计)-【新教材精创】) (1).docx
  • 1.1集合的概念(教学设计)-【新教材精创】) .docx
  • 1.2集合间的基本关系(教学设计)(1).docx
  • 1.2集合间的基本关系(教学设计).docx
  • 1.3集合的基本运算(第1课时)(教学设计)-【新教材精创】)(1).docx
  • 1.3集合的基本运算(第1课时)(教学设计)-【新教材精创】).docx
  • 1.3集合的基本运算(第2课时)(教学设计)-【新教材精创】)(1).docx
  • 1.3集合的基本运算(第2课时)(教学设计)-【新教材精创】).docx
  • 1.4.1充分条件与必要条件(教学设计)-【新教材精创】) (1).docx
  • 1.4.1充分条件与必要条件(教学设计)-【新教材精创】) .docx
  • 1.4.2充要条件(教学设计)- 【新教材精创】售后微信 403032929)(1).docx
  • 1.4.2充要条件(教学设计)- 【新教材精创】售后微信 403032929).docx
  • 1.5.1全称量词与存在量词(教学设计)-【新教材精创】) (1).docx
  • 1.5.1全称量词与存在量词(教学设计)-【新教材精创】) .docx
  • 1.5.2全称量词与存在量词命题的否定(教学设计)- 【新教材精创】) (1).docx
  • 1.5.2全称量词与存在量词命题的否定(教学设计)- 【新教材精创】) .docx
  • 2.1等式性质与不等式性质(教学设计)- 【新教材精创】) (1).docx
  • 2.1等式性质与不等式性质(教学设计)- 【新教材精创】) .docx
  • 2.2基本不等式(第1课时)教学设计 - 【新教材精创】售后微信 403032929)(1).docx
  • 2.2基本不等式(第1课时)教学设计 - 【新教材精创】售后微信 403032929).docx
  • 2.2基本不等式(第2课时)教学设计 - 【新教材精创】) (1).docx
  • 2.2基本不等式(第2课时)教学设计 - 【新教材精创】) .docx
  • 2.3二次函数与一元二次方程、不等式(教学设计)-【新教材精创】) (1).docx
  • 2.3二次函数与一元二次方程、不等式(教学设计)-【新教材精创】) .docx
  • 3.1.1 函数的概念(教学设计) - 【新教材精创】售后微信 403032929)(1).docx
  • 3.1.1 函数的概念(教学设计) - 【新教材精创】售后微信 403032929).docx
  • 3.1.1 函数概念的综合应用(教学设计)-【新教材精创】) (1).docx
  • 3.1.1 函数概念的综合应用(教学设计)-【新教材精创】) .docx
  • 3.1.2函数的表示法(教学设计)-【新教材精创】) (1).docx
  • 3.1.2函数的表示法(教学设计)-【新教材精创】) .docx
  • 3.2.1单调性与最大(小)值(第1课时)(教学设计) - 【新教材精创】) (1).docx
  • 3.2.1单调性与最大(小)值(第1课时)(教学设计) - 【新教材精创】) .docx
  • 3.2.1单调性与最大(小)值(第2课时)教学设计 - 【新教材精创】) (1).docx
  • 3.2.1单调性与最大(小)值(第2课时)教学设计 - 【新教材精创】) .docx
  • 3.2.2函数的奇偶性(教学设计)-【新教材精创】) (1).docx
  • 3.2.2函数的奇偶性(教学设计)-【新教材精创】) .docx
  • 3.3幂函数(教学设计)-【新教材精创】售后微信 403032929)(1).docx
  • 3.3幂函数(教学设计)-【新教材精创】售后微信 403032929).docx
  • 3.4函数的应用(一)(教学设计)-【新教材精创】)(1).docx
  • 3.4函数的应用(一)(教学设计)-【新教材精创】).docx
  • 4.1.1 n次方根与分数指数幂(第1课时)(教学设计)-【新教材精创】)(1).docx
  • 4.1.1 n次方根与分数指数幂(第1课时)(教学设计)-【新教材精创】).docx
  • 4.1.1 n次方根与分数指数幂(第2课时)(教学设计)-【新教材精创】)(1).docx
  • 4.1.1 n次方根与分数指数幂(第2课时)(教学设计)-【新教材精创】).docx
  • 4.2 指数函数(第1课时)(教学设计)-【新教材精创】)(1).docx
  • 4.2 指数函数(第1课时)(教学设计)-【新教材精创】).docx
  • 4.2 指数函数(第2课时)(教学设计)-【新教材精创】)(1).docx
  • 4.2 指数函数(第2课时)(教学设计)-【新教材精创】).docx
  • 4.3.1 对数的概念(教学设计)-【新教材精创】售后微信 403032929)(1).docx
  • 4.3.1 对数的概念(教学设计)-【新教材精创】售后微信 403032929).docx
  • 4.3.2 对数的运算(教学设计)-【新教材精创】)(1).docx
  • 4.3.2 对数的运算(教学设计)-【新教材精创】).docx
  • 4.4.1 对数函数的概念(教学设计)-【新教材精创】)(1).docx
  • 4.4.1 对数函数的概念(教学设计)-【新教材精创】).docx
  • 4.4.2 对数函数的图象和性质(教学设计)-【新教材精创】)(1).docx
  • 4.4.2 对数函数的图象和性质(教学设计)-【新教材精创】).docx
  • 4.5.1函数的零点与方程的解(教学设计)-【新教材精创】)(1).docx
  • 4.5.1函数的零点与方程的解(教学设计)-【新教材精创】).docx
  • 4.5.2 用二分法求方程的近似解(教学设计)-【新教材精创】)(1).docx
  • 4.5.2 用二分法求方程的近似解(教学设计)-【新教材精创】).docx
  • 4.5.3 函数模型的应用(教学设计)-【新教材精创】)(1).docx
  • 4.5.3 函数模型的应用(教学设计)-【新教材精创】).docx
  • 5.1.1任意角(教学设计)-【新教材精创】)(1).docx
  • 5.1.1任意角(教学设计)-【新教材精创】).docx
  • 5.1.2弧度制(教学设计)-【新教材精创】售后微信 403032929)(1).doc
  • 5.1.2弧度制(教学设计)-【新教材精创】售后微信 403032929).doc
  • 5.2.1三角函数的概念(第1课时)教学设计-【新教材精创】)(1).docx
  • 5.2.1三角函数的概念(第1课时)教学设计-【新教材精创】).docx
  • 5.2.1三角函数的概念(第2课时)教学设计-【新教材精创】)(1).docx
  • 5.2.1三角函数的概念(第2课时)教学设计-【新教材精创】).docx
  • 5.2.2同角三角函数的基本关系(教学设计)-【新教材精创】)(1).docx
  • 5.2.2同角三角函数的基本关系(教学设计)-【新教材精创】).docx
  • 5.3诱导公式(第1课时)教学设计-【新教材精创】)(1).docx
  • 5.3诱导公式(第1课时)教学设计-【新教材精创】).docx
  • 5.3诱导公式(第2课时)教学设计【新教材精创】)(1).docx
  • 5.3诱导公式(第2课时)教学设计【新教材精创】).docx
  • 5.4.1正弦函数、余弦函数的图象(教学设计)-【新教材精创】)售后微信 403032929(1).docx
  • 5.4.1正弦函数、余弦函数的图象(教学设计)-【新教材精创】)售后微信 403032929.docx
  • 5.4.2正弦函数、余弦函数的性质(第1课时)(教学设计)-【新教材精创】)(1).docx
  • 5.4.2正弦函数、余弦函数的性质(第1课时)(教学设计)-【新教材精创】).docx
  • 5.4.2正弦函数、余弦函数的性质(第2课时)(教学设计)-【新教材精创】)(1).docx
  • 5.4.2正弦函数、余弦函数的性质(第2课时)(教学设计)-【新教材精创】).docx
  • 5.4.3正切函数的性质与图象(教学设计)-【新教材精创】)(1).docx
  • 5.4.3正切函数的性质与图象(教学设计)-【新教材精创】).docx
  • 5.5.1两角和与差的正弦、余弦、正切公式(第1课时)教学设计【新教材精创】)(1).docx
  • 5.5.1两角和与差的正弦、余弦、正切公式(第1课时)教学设计【新教材精创】).docx
  • 5.5.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式(第2课时)教学设计【新教材精创】)(1).docx
  • 5.5.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式(第2课时)教学设计【新教材精创】).docx
  • 5.5.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式(第3课时)(教学设计)【新教材精创】 2021-2022学年高一数学同步备课售后微信 403032929 (人教A版2019 必修第一册)(1).docx
  • 5.5.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式(第3课时)(教学设计)【新教材精创】 2021-2022学年高一数学同步备课售后微信 403032929 (人教A版2019 必修第一册).docx
  • 5.5.2简单的三角恒等变换(教学设计)【新教材精创】)(1).docx
  • 5.5.2简单的三角恒等变换(教学设计)【新教材精创】).docx
  • 5.6函数 y=Asin(wx+q)(第1课时)教学设计【新教材精创】)(1).docx
  • 5.6函数 y=Asin(wx+q)(第1课时)教学设计【新教材精创】).docx
1.本站不存储真实文件,仅展示文件信息。
2.用户自主配置内容,包括但不限于文件夹、链接、关联网盘等,不代表本站立场。
3.本站以文本、图片展示内容,无法及时审核其合法性。发现侵权内容,请提供资质及链接给客服,将立即移除。
官网:pan.tpym.cn 微信:fffin77