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窦神大语文 豆伴匠
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豆伴匠R系列 已完结
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（豆伴匠-R7-R9）
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R7-9
01.【R7-9】1-1序言：【技】家庭主题_ev.mp4
02.【R7-9】1-1正课：【技】家庭主题_ev.mp4
03.【R7-9】1-2序言：【赏】家庭主题与打开五感_ev.mp4
04.【R7-9】1-2正课：【赏】家庭主题与打开五感_ev.mp4
05.【R7-9】1-3序言：【写】用打开五感写《（）助力成长》_ev.mp4
06.【R7-9】1-3正课：【写】用打开五感写《（）助力成长》_ev.mp4
07.【R7-9】1-4序言：【精】鲍尔吉.原野《父亲的战马》与英雄块垒_ev.mp4
08.【R7-9】1-4正课：【精】鲍尔吉.原野《父亲的战马》与英雄块垒_ev.mp4
09.【R7-9】1-5序言：【题】鲍尔吉.原野《父亲的战马》与英雄块垒_ev.mp4
10.【R7-9】1-5正课：【题】鲍尔吉.原野《父亲的战马》与英雄块垒_ev.mp4
100.【R7-9】9-3序言：【写】用古典文风写《走向深处》_ev.mp4
101.【R7-9】9-3正课：【写】用古典文风写《走向深处》_ev.mp4
102.【R7-9】9-4序言：【精】简媜《相忘于江湖》与固定文风_ev.mp4
103.【R7-9】9-4正课：【精】简媜《相忘于江湖》与固定文风_ev.mp4
104.【R7-9】9-5序言：【题】简媜《相忘于江湖》与小说人物描写作用_ev.mp4
105.【R7-9】9-5正课：【题】简媜《相忘于江湖》与小说人物描写作用_ev.mp4
106.【R7-9】9-6序言：【泛】简媜《一只翠玉镯山水》_ev.mp4
107.【R7-9】9-6正课：【泛】简媜《一只翠玉镯山水》_ev.mp4
108.【R7-9】10-1序言：【技】失败主题_ev.mp4
109.【R7-9】10-1正课：【技】失败主题_ev.mp4
11.【R7-9】1-6序言：【泛】棋中三味_ev.mp4
110.【R7-9】10-2序言：【赏】失败主题与五感爆炸_ev.mp4
111.【R7-9】10-2正课：【赏】失败主题与五感爆炸_ev.mp4
112.【R7-9】10-3序言：【写】用五感爆炸写《别担心，我可以的》_ev.mp4
113.【R7-9】10-3正课：【写】用五感爆炸写《别担心，我可以的》_ev.mp4
114.【R7-9】10-4序言：【精】苏沧桑《在河西走廊聆听》与五感爆炸_ev.mp4
115.【R7-9】10-4正课：【精】苏沧桑《在河西走廊聆听》与五感爆炸_ev.mp4
116.【R7-9】10-5序言：【题】苏沧桑《在河西走廊聆听》与主要内容概括_ev.mp4
117.【R7-9】10-5正课：【题】苏沧桑《在河西走廊聆听》与主要内容概括_ev.mp4
118.【R7-9】10-6序言：【泛】林清玄《海边的白蝴蝶》_ev.mp4
119.【R7-9】10-6正课：【泛】林清玄《海边的白蝴蝶》_ev.mp4
12.【R7-9】1-6正课：【泛】棋中三味_ev.mp4
120.【R7-9】11-1序言：【技】师生主题_ev.mp4
121.【R7-9】11-1正课：【技】师生主题_ev.mp4
122.【R7-9】11-2序言：【赏】师生主题与人物描写技能包_ev.mp4
123.【R7-9】11-2正课：【赏】师生主题与人物描写技能包_ev.mp4
124.【R7-9】11-3序言：【写】用人物描写技能包写《—是我的一片阳光》_ev.mp4
125.【R7-9】11-3正课：【写】用人物描写技能包写《—是我的一片阳光》_ev.mp4
126.【R7-9】11-4序言：【精】梁实秋《我的一位国文老师》与人物描写技能包_ev.mp4
127.【R7-9】11-4正课：【精】梁实秋《我的一位国文老师》与人物描写技能包_ev.mp4
128.【R7-9】11-5序言：【题】梁实秋《我的一位国文老师》与散文各类形象分析_e.mp4
129.【R7-9】11-5正课：【题】梁实秋《我的一位国文老师》与散文各类形象分析_e.mp4
13.【R7-9】2-1序言：【技】启示主题_ev.mp4
130.【R7-9】11-6序言：【泛】马识途《闻一多：一个时代的鼓手》_ev.mp4
131.【R7-9】11-6正课：【泛】马识途《闻一多：一个时代的鼓手》_ev.mp4
132.【R7-9】12-1序言：【技】社会主题_ev.mp4
133.【R7-9】12-1正课：【技】社会主题_ev.mp4
134.【R7-9】12-2序言：【赏】社会主题与开头结尾_ev.mp4
135.【R7-9】12-2正课：【赏】社会主题与开头结尾_ev.mp4
136.【R7-9】12-3序言：【写】用开头结尾技法写《——，让我心生敬意》_ev.mp4
137.【R7-9】12-3正课：【写】用开头结尾技法写《——，让我心生敬意》_ev.mp4
138.【R7-9】12-4序言：【精】杨海蒂《北面山河》与综合性试题_ev.mp4
139.【R7-9】12-4正课：【精】杨海蒂《北面山河》与综合性试题_ev.mp4
14.【R7-9】2-1正课：【技】启示主题_ev.mp4
140.【R7-9】12-5序言：【题】巴山《竹唢呐：演绎竹乡人情怀》与综合性试题_ev.mp4
141.【R7-9】12-5正课：【题】巴山《竹唢呐：演绎竹乡人情怀》与综合性试题_ev.mp4
142.【R7-9】12-6序言：【泛】蒋寒《南青北白，展现唐代陶瓷风骨》_ev.mp4
143.【R7-9】12-6正课：【泛】蒋寒《南青北白，展现唐代陶瓷风骨》_ev.mp4
144.【R7-9】13-1序言：【技】议论文专题一：论点矩阵_ev.mp4
145.【R7-9】13-1正课：【技】议论文专题一：论点矩阵_ev.mp4
146.【R7-9】13-2序言：【赏】《长津湖》与论点矩阵_ev.mp4
147.【R7-9】13-2正课：【赏】《长津湖》与论点矩阵_ev.mp4
148.【R7-9】13-3序言：【写】用论点矩阵写《恒》_ev.mp4
149.【R7-9】13-3正课：【写】用论点矩阵写《恒》_ev.mp4
15.【R7-9】2-2序言：【赏】启示主题与哲理文风_ev.mp4
150.【R7-9】13-4序言：【精】迟子建《枕边的夜莺》与综合性试题_ev.mp4
151.【R7-9】13-4正课：【精】迟子建《枕边的夜莺》与综合性试题_ev.mp4
152.【R7-9】13-5序言：【题】迟子建《看花的姿态》与综合性试题_ev.mp4
153.【R7-9】13-5正课：【题】迟子建《看花的姿态》与综合性试题_ev.mp4
154.【R7-9】13-6序言：【泛】向贤彪《坐住坐稳冷板凳》_ev.mp4
155.【R7-9】13-6正课：【泛】向贤彪《坐住坐稳冷板凳》_ev.mp4
156.【R7-9】14-1序言：【技】议论文专题二：并列结构.mp4
157.【R7-9】14-1正课：【技】议论文专题二：并列结构.mp4
158.【R7-9】14-2序言：【赏】经典素材与并列结构.mp4
159.【R7-9】14-2正课：【赏】经典素材与并列结构.mp4
16.【R7-9】2-2正课：【赏】启示主题与哲理文风_ev.mp4
160.【R7-9】14-3序言：【写】用并列结构写《办法总比困难多》.mp4
161.【R7-9】14-3正课：【写】用并列结构写《办法总比困难多》.mp4
162.【R7-9】14-4序言：【精】杨振宁《渗透性读书法》与开放性试题.mp4
163.【R7-9】14-4正课：【精】杨振宁《渗透性读书法》与开放性试题.mp4
164.【R7-9】14-5序言：【题】陈鲁民《大师都是“笨人”》与论证方法.mp4
165.【R7-9】14-5正课：【题】陈鲁民《大师都是“笨人”》与论证方法.mp4
166.【R7-9】14-6序言：【泛】胡晓军《淤泥偏自出芙蓉》.mp4
167.【R7-9】14-6正课：【泛】胡晓军《淤泥偏自出芙蓉》.mp4
168.【R7-9】15-1序言：【技】议论文专题三：递进结构.mp4
169.【R7-9】15-1正课：【技】议论文专题三：递进结构.mp4
17.【R7-9】2-3序言：【写】用哲理文风写《“认识你自己”》_ev.mp4
170.【R7-9】15-2序言：【赏】相关素材与递进结构.mp4
171.【R7-9】15-2正课：【赏】相关素材与递进结构.mp4
172.【R7-9】15-3序言：【写】用递进结构写《比分数更重要的》.mp4
173.【R7-9】15-3正课：【写】用递进结构写《比分数更重要的》.mp4
174.【R7-9】15-4序言：【精】林语堂《读书的艺术》与递进结构.mp4
175.【R7-9】15-4正课：【精】林语堂《读书的艺术》与递进结构.mp4
176.【R7-9】15-5序言：【题】莫砺锋《在读诗读人中感受万千气象》与开放性试题.mp4
177.【R7-9】15-5正课：【题】莫砺锋《在读诗读人中感受万千气象》与开放性试题.mp4
178.【R7-9】15-6序言：【泛】梁实秋《漫谈读书》.mp4
179.【R7-9】15-6正课：【泛】梁实秋《漫谈读书》.mp4
18.【R7-9】2-3正课：【写】用哲理文风写《“认识你自己”》_ev.mp4
180.【R7-9】16-1序言：【技】议论文专题四：正反结构.mp4
181.【R7-9】16-1正课：【技】议论文专题四：正反结构.mp4
182.【R7-9】16-2序言：【赏】相关素材与正反结构.mp4
183.【R7-9】16-2正课：【赏】相关素材与正反结构.mp4
184.【R7-9】16-3序言：【写】用正反结构写“小鱼和蝌蚪”材料作文.mp4
185.【R7-9】16-3正课：【写】用正反结构写“小鱼和蝌蚪”材料作文.mp4
186.【R7-9】16-4序言：【精】海岩《语言要干净》与综合性试题.mp4
187.【R7-9】16-4正课：【精】海岩《语言要干净》与综合性试题.mp4
188.【R7-9】16-5序言：【题】朱光潜《谈理想的青年》与综合性试题.mp4
189.【R7-9】16-5正课：【题】朱光潜《谈理想的青年》与综合性试题.mp4
19.【R7-9】2-4序言：【精】周涛《虫子，爬爬》与自然启示_ev.mp4
190.【R7-9】16-6序言：【泛】朱光潜《谈十字街头》.mp4
191.【R7-9】16-6正课：【泛】朱光潜《谈十字街头》.mp4
192.【R7-9】序言：第一到八单元写作技法总结点拨_ev.mp4
193.【R7-9】正课：第一到八单元写作技法总结点拨_ev.mp4
194.【R7-9】序言：第一到八单元阅读答题思路总结_ev.mp4
195.【R7-9】正课：第一到八单元阅读答题思路总结_ev.mp4
196.【R7-9】序言：第九到十六单元写作技法总结点拨.mp4
197.【R7-9】正课：第九到十六单元写作技法总结点拨.mp4
198.【R7-9】序言：第九到十六单元阅读答题思路总结.mp4
199.【R7-9】正课：第九到十六单元阅读答题思路总结.mp4
20.【R7-9】2-4正课：【精】周涛《虫子，爬爬》与自然启示_ev.mp4
21.【R7-9】2-5序言：【题】周涛《虫子，爬吧》与自然启示_ev.mp4
22.【R7-9】2-5正课：【题】周涛《虫子，爬吧》与自然启示_ev.mp4
23.【R7-9】2-6序言：【泛】宗璞《好一朵木槿花》_ev.mp4
24.【R7-9】2-6正课：【泛】宗璞《好一朵木槿花》_ev.mp4
25.【R7-9】3-1序言：【技】道德主题_ev.mp4
26.【R7-9】3-1正课：【技】道德主题_ev.mp4
27.【R7-9】3-2序言：【赏】道德主题与内外交困_ev.mp4
28.【R7-9】3-2正课：【赏】道德主题与内外交困_ev.mp4
29.【R7-9】3-3序言：【写】用内外交困写《就该这么做》_ev.mp4
30.【R7-9】3-3正课：【写】用内外交困写《就该这么做》_ev.mp4
31.【R7-9】3-4序言：【精】宗璞《告别阅读》与病痛书写_ev.mp4
32.【R7-9】3-4正课：【精】宗璞《告别阅读》与病痛书写_ev.mp4
33.【R7-9】3-5序言：【题】宗璞《告别阅读》与病痛书写_ev.mp4
34.【R7-9】3-5正课：【题】宗璞《告别阅读》与病痛书写_ev.mp4
35.【R7-9】3-6序言：【泛】铁凝《我在奥斯陆包饺子》_ev.mp4
36.【R7-9】3-6正课：【泛】铁凝《我在奥斯陆包饺子》_ev.mp4
37.【R7-9】4-1序言：【技】友情主题_ev.mp4
38.【R7-9】4-1正课：【技】友情主题_ev.mp4
39.【R7-9】4-2序言：【赏】友情主题与情绪矩阵_ev.mp4
40.【R7-9】4-2正课：【赏】友情主题与情绪矩阵_ev.mp4
41.【R7-9】4-3序言：【写】用情绪矩阵写《“关于肯定”》_ev.mp4
42.【R7-9】4-3正课：【写】用情绪矩阵写《“关于肯定”》_ev.mp4
43.【R7-9】4-4序言：【精】汪曾祺《怀念一个朝鲜驾驶员同志》与欲扬先抑_ev.mp4
44.【R7-9】4-4正课：【精】汪曾祺《怀念一个朝鲜驾驶员同志》与欲扬先抑_ev.mp4
45.【R7-9】4-5序言：【题】汪曾祺《怀念一个朝鲜驾驶员同志》与第二人称_ev.mp4
46.【R7-9】4-5正课：【题】汪曾祺《怀念一个朝鲜驾驶员同志》与第二人称_ev.mp4
47.【R7-9】4-6序言：【泛】汪曾祺《大妈们》_ev.mp4
48.【R7-9】4-6正课：【泛】汪曾祺《大妈们》_ev.mp4
49.【R7-9】5-1序言：【技】实践主题_ev.mp4
50.【R7-9】5-1正课：【技】实践主题_ev.mp4
51.【R7-9】5-2序言：【赏】实践主题与困难口诀_ev.mp4
52.【R7-9】5-2正课：【赏】实践主题与困难口诀_ev.mp4
53.【R7-9】5-3序言：【写】用困难口诀写《这事，真带劲》_ev.mp4
54.【R7-9】5-3正课：【写】用困难口诀写《这事，真带劲》_ev.mp4
55.【R7-9】5-4序言：【精】铁凝《面包祭》与制造困难_ev.mp4
56.【R7-9】5-4正课：【精】铁凝《面包祭》与制造困难_ev.mp4
57.【R7-9】5-5序言：【题】铁凝《面包祭》与段落作用_ev.mp4
58.【R7-9】5-5正课：【题】铁凝《面包祭》与段落作用_ev.mp4
59.【R7-9】5-6序言：【泛】秦牧《菱角的喜剧》_ev.mp4
60.【R7-9】5-6正课：【泛】秦牧《菱角的喜剧》_ev.mp4
61.【R7-9】6-1序言：【技】成功主题_ev.mp4
62.【R7-9】6-1正课：【技】成功主题_ev.mp4
63.【R7-9】6-2序言：【赏】成功主题与回忆模型_ev.mp4
64.【R7-9】6-2正课：【赏】成功主题与回忆模型_ev.mp4
65.【R7-9】6-3序言：【写】用回忆模型写《最好的作品》_ev.mp4
66.【R7-9】6-3正课：【写】用回忆模型写《最好的作品》_ev.mp4
67.【R7-9】6-4序言：【精】巴金《桂林的微雨》与回忆模型_ev.mp4
68.【R7-9】6-4正课：【精】巴金《桂林的微雨》与回忆模型_ev.mp4
69.【R7-9】6-5序言：【题】巴金《桂林的微雨》与艺术特色鉴赏_ev.mp4
70.【R7-9】6-5正课：【题】巴金《桂林的微雨》与艺术特色鉴赏_ev.mp4
71.【R7-9】6-6序言：【泛】冰心《笑》_ev.mp4
72.【R7-9】6-6正课：【泛】冰心《笑》_ev.mp4
73.【R7-9】7-1序言：【技】青春主题_ev.mp4
74.【R7-9】7-1正课：【技】青春主题_ev.mp4
75.【R7-9】7-2序言：【赏】青春主题与抒情文体_ev.mp4
76.【R7-9】7-2正课：【赏】青春主题与抒情文体_ev.mp4
77.【R7-9】7-3序言：【写】用抒情文体写《谢谢你，使我成为更好的自己》_ev.mp4
78.【R7-9】7-3正课：【写】用抒情文体写《谢谢你，使我成为更好的自己》_ev.mp4
79.【R7-9】7-4序言：【精】苏雪林《青春》与辩证思维_ev.mp4
80.【R7-9】7-4正课：【精】苏雪林《青春》与辩证思维_ev.mp4
81.【R7-9】7-5序言：【题】吴良镛《志存高远身体力行》与情境化试题_ev.mp4
82.【R7-9】7-5正课：【题】吴良镛《志存高远身体力行》与情境化试题_ev.mp4
83.【R7-9】7-6序言：【泛】余秋雨《你比你更精彩》_ev.mp4
84.【R7-9】7-6正课：【泛】余秋雨《你比你更精彩》_ev.mp4
85.【R7-9】8-1序言：【技】想象主题_ev.mp4
86.【R7-9】8-1正课：【技】想象主题_ev.mp4
87.【R7-9】8-2序言：【赏】想象主题与科幻文体_ev.mp4
88.【R7-9】8-2正课：【赏】想象主题与科幻文体_ev.mp4
89.1【R7-9】8-3正课：【写】用科幻文体写《我终于回来了》《无情岁月有味诗》_e.mp4
89.【R7-9】8-3序言：【写】用科幻文体写《我终于回来了》《无情岁月有味诗》_e.mp4
90.【R7-9】8-4序言：【精】星新一《住宅问题》与技术反思_ev.mp4
91.【R7-9】8-4正课：【精】星新一《住宅问题》与技术反思_ev.mp4
92.【R7-9】8-5序言：【题】星新一《住宅问题》与小说文本阅读_ev.mp4
93.【R7-9】8-5正课：【题】星新一《住宅问题》与小说文本阅读_ev.mp4
94.【R7-9】8-6序言：【泛】刘慈欣《命运》_ev.mp4
95.【R7-9】8-6正课：【泛】刘慈欣《命运》_ev.mp4
96.【R7-9】9-1序言：【技】感官妙用之以感写情_ev.mp4
97.【R7-9】9-1正课：【技】感官妙用之以感写情_ev.mp4
98.【R7-9】9-2序言：【赏】学习主题与古典文风_ev.mp4
99.【R7-9】9-2正课：【赏】学习主题与古典文风_ev.mp4
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