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S-初中数学
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初中数学-华师大
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华师大版数学9年级上
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第二套-小
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01.华师大9上-大单元教学设计+教案+PPT课件 已更到22.2
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20.1认识二次根式 教学设计(含大单元教学设计)
20.1认识二次根式(课件
20.2.1二次根式的乘法 教学设计(含大单元教学设计)
20.2.1二次根式的乘法(课件
20.2.2积的算术平方根 教学设计(含大单元教学设计)
20.2.3二次根式的除法 教学设计(含大单元教学设计)
20.3二次根式的加减 教学设计(含大单元教学设计)
20.3二次根式的加减(课件
21.1 认识一元二次方程 教学设计
21.1 认识一元二次方程(课件
21.2.1.1 直接开平方法和因式分解法(1)(课件
21.2.1.1 直接开平方法和因式分解法(1)教学设计(含单元教学设计)
21.2.1.2 直接开平方法和因式分解法(2)教学设计(含单元教学设计)
21.2.2 配方法解一元二次方程 教学设计(含单元教学设计)
21.2.2 配方法解一元二次方程(课件
21.2.3 公式法解一元二次方程 教学设计(含单元教学设计)
21.2.3 公式法解一元二次方程(课件
21.2.4 一元二次方程根的判别式 教学设计(含单元教学设计)
21.2.5 一元二次方程的根与系数的关系 教学设计(含单元教学设计)
21.2.5 一元二次方程的根与系数的关系(课件
21.3.1 一元二次方程的应用(1)教学设计(含单元教学设计)
21.3.2 一元二次方程的应用(2)教案(含单元教学设计)
22.1.1 成比例线段 教学设计(含单元教学设计)
22.1.1 成比例线段(课件+AI素材)
22.1.2 平行线分线段成比例 教学设计(含单元教学设计)
22.1.2 平行线分线段成比例(课件
22.2 相似图形 教学设计(含单元教学设计)
22.2 相似图形(课件
第20章小结与评价 教学设计(含大单元教学设计)
数学活动 运用化归的思想方法解决问题 教案(含单元教学设计)
数学活动 怎样摆放所需栅栏最少 教学设计(含大单元教学设计)
20.1认识二次根式 学案(含答案).docx
20.2.1二次根式的乘法 学案(含答案).docx
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20.2.3二次根式的除法 课件 .pptx
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20.3二次根式的加减 学案(含答案).docx
21.1 认识一元二次方程 学案.docx
21.2.1.1 直接开平方法和因式分解法(1)学案.docx
21.2.1.2 直接开平方法和因式分解法(2)课件 .pptx
21.2.1.2 直接开平方法和因式分解法(2)学案.docx
21.2.2 配方法解一元二次方程 学案.docx
21.2.3 公式法解一元二次方程 学案.docx
21.2.4 一元二次方程根的判别式 课件 .pptx
21.2.4 一元二次方程根的判别式 学案.docx
21.2.5 一元二次方程的根与系数的关系 学案.docx
21.3.1 一元二次方程的应用(1)课件.pptx
21.3.1 一元二次方程的应用(1)学案(含答案).docx
21.3.2 一元二次方程的应用(2)课件.pptx
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22.1.1 成比例线段 学案(含答案).docx
22.1.2 平行线分线段成比例 学案.docx
22.2 相似图形 学案.docx
第20章小结与评价 课件 .pptx
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数学活动 运用化归的思想方法解决问题 课件.pptx
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数学活动 怎样摆放所需栅栏最少 课件 .pptx
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