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【16】教育专硕333
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【版本A】2026考研教育333
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02.【基础课】25考研教育心理学
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00.教育心理学导学课.mp4
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01.第1节教育心理学的研究对象.mp4
02.第2节教育心理学的研究任务.mp4
03.第2节心理发展的一般差异与教育（2）.mp4
04.第3节教育心理学的历史发展.mp4
05.第4节教育心理学的研究原则与方法.mp4
06.第5节心理发展的一般差异与教育（1）.mp4
07.第7节：皮亚杰的理论（1）.mp4
08.第8节：皮亚杰的理论（2）.mp4
09.第9节：维果斯基的理论.mp4
10.第10节：埃里克森的理论.mp4
11.第11节：科尔伯格的理论.mp4
12.第12节：布朗芬布伦纳的理论.mp4
13.第13节：社会化与人格发展的意义.mp4
14.第14节：心理发展的差异性与教育（1）.mp4
15.第15节：心理发展的差异性与教育（2）.mp4
16.第16节：心理发展的差异性与教育（3）.mp4
17.第17节：心理发展的差异性与教育（4）.mp4
18.第18节：学习的一般概述.mp4
19.第19节：行为主义--经典性条件作用.mp4
20.第20节：行为主义-操作性条件作用理论（1）.mp4
21.第21节：行为主义-操作性条件作用理论（2）.mp4
22.第22节：认知主义-早期认知主义.mp4
23.第23节：认知主义-布鲁纳.mp4
24.第24节：认知主义-奥苏泊尔.mp4
25.第25节：认知主义-加涅.mp4
26.第26节：建构主义.mp4
27.第27节：人本主义.mp4
28.第28节：学习动机的实质和作用.mp4
29.第29节：学习动机的相关理论（1）.mp4
30.第30节：学习动机的相关理论（2）.mp4
31.第31节：学习动机的培养与激发.mp4
32.第32节：知识及其建构.mp4
33.第33节：知识的理解.mp4
34.第34节：概念的转变.mp4
35.第35节：知识的整合和应用（1）.mp4
36.第36节：知识的整合和应用（2）.mp4
37.第37节：技能及其作用.mp4
38.第38节：心智技能.mp4
39.第39节：操作技能.mp4
40.第40节：学习策略及其结构.mp4
41.第41节：认知策略及其教学.mp4
42.第42节：元认知策略.mp4
43.第43节：资源管理策略.mp4
44.第44节：有关智力的相关理论.mp4
45.第45节：问题解决的实质与过程.mp4
46.第46节： 问题解决的训练.mp4
47.第47节：创造性.mp4
48.第48节：态度与品德的性质.mp4
49.第49节：态度的形成与改变.mp4
50.第50节：品德的形成与培养.mp4
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