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16.1 二次根式(第1课时)(同步课件)-(沪教版).pptx
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16.1 二次根式(第2课时)(同步课件)-(沪教版).pptx
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16.2 同类二次根式(第2课时)(同步课件)-(沪教版).pptx
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16.2 最简二次根式(第1课时)(同步课件)-(沪教版).pptx
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16.3 二次根式的乘法和除法(第2课时)(同步课件)-(沪教版).pptx
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16.3 二次根式的加法和减法(第1课时)(同步课件)-(沪教版).pptx
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16.3 分母有理化(第3课时)(同步课件)-(沪教版).pptx
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16.3 混合运算(第4课时)(同步课件)-(沪教版).pptx
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17.1 一元二次方程的概念(同步课件)-(沪教版).pptx
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17.2 配方法解一元二次方程(第3课时)(同步课件)-(沪教版).pptx
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17.2开平方法解一元二次方程(第1课时)(同步课件)-(沪教版).pptx
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17.2一元二次方程求根公式(第4课时)(同步课件)-(沪教版).pptx
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17.2因式分解法解一元二次方程(第2课时)(同步课件)-(沪教版).pptx
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17.2用适当的方法解一元二次方程(第5课时)(同步课件)-(沪教版).pptx
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17.3一元二次方程根的判别式(第1课时)(同步课件)-(沪教版).pptx
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17.3一元二次方程根的判别式(第2课时)(同步课件)-(沪教版).pptx
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17.4一元二次方程的应用—二次三项式的因式分解(第1课时)(同步课件)-(沪教版).pptx
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17.4一元二次方程的应用—实际问题(第2课时)(同步课件)-(沪教版).pptx
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18.1变量与函数(第1课时)(同步课件)-(沪教版).pptx
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18.1函数的定义域与函数值(第2课时)(同步课件)-(沪教版).pptx
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18.2正比例函数(第1课时)(同步课件)-(沪教版).pptx
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18.2正比例函数的图像(第2课时)(同步课件)-(沪教版).pptx
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18.2正比例函数的性质(第3课时)(同步课件)-(沪教版).pptx
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18.3反比例函数(第1课时)(教学课件)-(沪教版).pptx
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18.3反比例函数的图像和性质(第2课时)(教学课件)-(沪教版).pptx
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18.3反比例函数的图像和性质(第3课时)(教学课件)-(沪教版).pptx
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18.4函数的表示法(第1课时)(教学课件)-(沪教版).pptx
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18.4函数的表示法(第2课时)(教学课件)-(沪教版).pptx
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19.1 命题和证明(包括2课时)(同步课件)(沪教版).pptx
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19.10 两点的距离公式(教学课件)-(沪教版).pptx
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19.2 证明举例—两线垂直(第4课时)(同步课件)(沪教版).pptx
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19.2 证明举例—添加辅助线的基本方法(第5课时)(同步课件)(沪教版).pptx
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19.2 证明举例—用普通语言叙述的几何命题的证明(第7课时)(同步课件)(沪教版).pptx
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19.2 证明举例—与线段或角的和差半有关证明(第6课时)(同步课件)(沪教版).pptx
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19.2 证明举例—证明两条直线平行(第1课时)(同步课件)(沪教版).pptx
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19.2 证明举例—证明平行与线段之间数量关系(第3课时)(同步课件)(沪教版).pptx
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19.2 证明举例—证明线段和角相等(第2课时)(同步课件)(沪教版).pptx
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19.3逆命题和逆定理(教学课件)-(沪教版).pptx
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19.4 线段的垂直平分线(教学课件)-(沪教版).pptx
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19.5角的平分线(第1课时)(教学课件)-(沪教版).pptx
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19.5角的平分线(第2课时)(教学课件)-(沪教版).pptx
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19.6轨迹(第1课时)(教学课件)-(沪教版).pptx
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19.6轨迹(第2课时)(教学课件)-(沪教版).pptx
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19.7直角三角形全等的判定(教学课件)-(沪教版).pptx
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19.8直角三角形性质(第1课时)(教学课件)-(沪教版).pptx
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19.8直角三角形性质(第2课时)(教学课件)-(沪教版).pptx
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19.9勾股定理(第1课时)(教学课件)-(沪教版).pptx
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19.9勾股定理(第2课时)(教学课件)-(沪教版).pptx
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19.9勾股定理(第3课时)(教学课件)-(沪教版).pptx
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19.9勾股定理(第4课时)(教学课件)-(沪教版).pptx
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第16章 二次根式(单元复习课件)(2个概念2个性质3类运算1个应用1个技巧3种数学思想)(同步课件)-(沪教版).pptx
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第17章一元二次方程(单元复习课件)(1个概念1个解法2个关系1个应用+易错集训+素养提升)-(沪教版).pptx
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第18章 正比例函数与反比例函数(单元复习课件)(2个概念1个范围2个图象与性质1个比例系数1个应用2种思想方法)-(沪教版).pptx
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第19章 几何证明(单元复习课件)(4个概念2个性质3个判定2个定理2个应用2种思想方法1个轨迹)-(沪教版).pptx
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