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【大单元教学】人教版小学数学六年级上册课件+教案+大单元整体教学设计
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[20618215]人教版六上1.2《一个数乘分数》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20618216]人教版六上1.1《分数乘整数》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20626718]人教版六上1.3《分数乘分数(1)》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20626719]人教版六上1.4《分数乘分数(2)》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20626721]人教版六上1.5《小数乘分数》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20626723]人教版六上1.6《分数混合运算》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20635482]人教版六上1.7《连续求一个数的几分之几是多少的问题》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20635485]人教版六上1.8《稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20709899]人教版六上2.1 《描述物体的位置》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20709900]人教版六上2.2《在平面图上标出物体位置》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20709902]人教版六上2.3《描述简单的路线图》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20858905]人教版六上3.1《 倒数的认识》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20858907]人教版六上3.2 《分数除以整数》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20858908]人教版六上3.3《 一个数除以分数》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20858909]人教版六上3.4《分数乘除混合运算》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20858910]人教版六上3.5《解决问题(一)》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20858912]人教版六上3.6《解决问题(二)》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20858913]人教版六上3.7《解决问题(三)》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20858914]人教版六上3.8《工程问题》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20904549]人教版六上4.1《 比的意义》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20904551]人教版六上4.2《 比的基本性质》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20904552]人教版六上4.3《 比的应用》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20944776]人教版六上5.1《 圆的认识》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20944777]人教版六上5.2《利用圆设计图案》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20944781]人教版六上5.3《 圆的周长》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20944785]人教版六上5.4《圆的面积》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20944787]人教版六上5.5《圆环的面积》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20944789]人教版六上5.6《解决问题》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20944793]人教版六上5.7《 扇形》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20944796]人教版六上5.8《 确定起跑线》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20988086]人教版六上6.1《 百分数的认识》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20988090]人教版六上6.2《 小数、分数化成百分数》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20988091]人教版六上6.3《 求一个数的百分之几是多少》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20988093]人教版六上6.4《 求一个数比另一个数多(或少)百分之多少》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20988095]人教版六上6.5《 求比一个数多(或少)百分之多少的数是多少》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20988096]人教版六上6.6 《用百分数知识解决有关变化幅度的问题》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20989675]人教版六上7.1《扇形统计图》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20989677]人教版六上7.2《统计图的选择》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20989678]人教版六上7.3《节约用水》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21010606]人教版六上8.1《数与形(一)》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21010607]人教版六上8.2《数与形(二)》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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