全网精品小初资源一站式,可进会员群自行下载打,花费多位老师极大的时间和精力整理,需低价有偿,但不贵,希望大家理解和支持,谢谢!
知行学社-口粮包2
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
九年级下册
初中其它资料大总结
初中其它重点知识点
初中教辅资料大汇总
当前目录
全盘
查全部
文件夹
文件
主页
/
精选版【生物】七下
/
精选版【济南版】七下生物(新)
/
【济南】七下生物单元测试卷-新
/
3.1.1 植物的根能够吸收水和无机盐(分层练习).pdf
3.1.2 蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输(分层练习).pdf
3.1.3 植物通过光合作用固定光能(分层练习).pdf
3.1.4 植物通过呼吸作用为生命活动提供能量(分层练习).pdf
3.2.1 花是被子植物特有的生殖器官(分层练习).pdf
3.2.2 花经过传粉和受受精后形成果实(分层练习).pdf
3.2.3 种子萌发需要适宜的条件(分层练习).pdf
3.2.4 芽是未发育的枝条或花(分层练习).pdf
4.1.1 无性生殖保持了生物遗传特征的稳定(分层练习).pdf
4.1.2 有性生殖增加了后代的多样性(分层练习).pdf
4.2.1 婴儿从受精卵发育而来(分层练习).pdf
4.2.2 人在青春期出现显著变化(分层练习).pdf
4.2.3 健康度过青春期(分层练习).pdf
4.3.1 DNA是主要的遗传物质(分层练习).pdf
4.3.2 生物的性状主要由基因决定(分层练习).pdf
4.3.3 性染色体决定人的性别(分层练习).pdf
4.3.4 遗传信息改变可引起生物变异(分层练习).pdf
4.3.5 生物育种技术促进农业发展(分层练习).pdf
第3单元 第1章 植物能进行光合作用等生命活动(测试卷).pdf
第3单元 第1章 植物能进行光合作用等生命活动(考点卷).pdf
第3单元 第2章 开花结果是被子植物的显著特征(测试卷).pdf
第3单元 第2章 开花结果是被子植物的显著特征(考点卷).pdf
第4单元 第1章 生物能够通过生殖产生后代(测试卷).pdf
第4单元 第1章 生物能够通过生殖产生后代(考点卷).pdf
第4单元 第2章 人类通过有性生殖繁衍后代(测试卷).pdf
第4单元 第2章 人类通过有性生殖繁衍后代(考点卷).pdf
第4单元 第3章 遗传信息控制生物性状(测试卷).pdf
第4单元 第3章 遗传信息控制生物性状(考点卷).pdf
第4单元 第7章 藻类与植物类群(测试卷).pdf
第4单元 第7章 藻类与植物类群(考点卷).pdf
第三单元第二章 开花结果是被子植物的显著特征【单元卷·测试卷】(解析版).pdf
第三单元第二章 开花结果是被子植物的显著特征【单元卷·测试卷】(原卷版).pdf
第三单元第一章 植物能进行光合作用等生命活动【单元测试卷】(解析版).pdf
第三单元第一章 植物能进行光合作用等生命活动【单元测试卷】(原卷版).pdf
第四单元第二章 人类通过有性生殖繁衍后代【单元卷·测试卷】(解析卷).pdf
第四单元第二章 人类通过有性生殖繁衍后代【单元卷·测试卷】(原版卷).pdf
第四单元第三章 遗传信息控制生物性状【单元卷·测试卷】(解析卷).pdf
第四单元第三章 遗传信息控制生物性状【单元卷·测试卷】(原版卷).pdf
第四单元第一章 生物能够通过生殖产生后代【单元卷·测试卷】(解析卷).pdf
第四单元第一章 生物能够通过生殖产生后代【单元卷·测试卷】(原卷版).pdf
Copyright © All rights reserved.
信息加载中,请等待...