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1-10_第2章学习及其理论解释（1）——学习的一般概述.mp4
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1-11_第2章学习及其理论解释（2）——行为主义学习理论：经典性条件作用说（巴甫洛夫+华生）.mp4
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1-12_第2章学习及其理论解释（3）——行为主义学习理论：桑代克.mp4
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1-13_第2章学习及其理论解释（4）——行为主义学习理论：斯金纳.mp4
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1-14_第2章学习及其理论解释（5）——行为主义学习理论：班杜拉.mp4
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1-15_第2章学习及其理论解释（6）——认知学习理论：早期认知学习理论.mp4
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1-16_第2章学习及其理论解释（7）——认知学习理论：布鲁纳.mp4
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1-17_第2章学习及其理论解释（8）——认知学习理论：奥苏伯尔.mp4
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1-18_第2章学习及其理论解释（9）——认知学习理论：信息加工理论.mp4
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1-19_第2章学习及其理论解释（10）——建构主义学习理论1.mp4
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1-1_教心导学课.mp4
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1-20_第2章学习及其理论解释（11）——建构主义学习理论2.mp4
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1-21_第2章学习及其理论解释（12）——人本主义学习理论.mp4
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1-22_第3章学习动机（1）——学习动机的实质及其作用.mp4
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1-23_第3章学习动机（2）——强化理论+人本理论.mp4
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1-24_第3章学习动机（3）——学习动机的认知理论.mp4
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1-25_第3章学习动机（4）——学习动机的培养与激发.mp4
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1-26_第4章知识的建构（1）——知识的建构+知识的理解.mp4
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1-27_第4章知识的建构（2）——知识的整合与应用.mp4
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1-28_第5章技能的形成（1）——技能及其作用.mp4
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1-29_第5章技能的形成（2）——心智技能的形成与培养.mp4
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1-2_第1章心理发展与教育（1）——心理发展的一般规律与教育.mp4
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1-30_第5章技能的形成（3）——操作技能的形成与训练.mp4
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1-31_第6章学习策略（1）——学习策略及其结构.mp4
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1-32_第6章学习策略（2）——认知策略及其教学.mp4
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1-33_第6章学习策略（3）——元认知策略.mp4
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1-34_第6章学习策略（4）——资源管理策略.mp4
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1-35_第7章问题解决能力与创造性的培养（1）——问题解决的实质与过程.mp4
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1-36_第7章问题解决能力与创造性的培养（2）——问题解决的训练.mp4
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1-37_第7章问题解决能力和创造性的培养（3）——创造性及其培养.mp4
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1-38_第8章态度与品德的学习（1）——态度与品德的性质.mp4
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1-39_第8章态度与品德的学习（2）——态度的形成与改变.mp4
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1-3_第1章心理发展与教育（2）——皮亚杰的认知发展阶段理论.mp4
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1-40_第8章态度与品德的学习（3）——品德的形成与培养.mp4
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1-4_第1章心理发展与教育（3）——维果茨基的文化历史发展理论+教育启示.mp4
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1-5_第1章心理发展与教育（4）——埃里克森的心里社会发展理论.mp4
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1-6_第1章心理发展与教育（5）——科尔伯格的道德认知发展理论+教育启示.mp4
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1-7_第1章心理发展与教育（6）——布朗芬布伦纳的生态系统理论.mp4
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1-8_第1章心理发展与教育（7）——心理发展差异与教育：智力.mp4
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1-9_第1章心理发展与教育（8）——心理差异与教育：人格+性别.mp4
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