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1-10_考点8：教育的社会功能.mp4
1-11_考点9：当代社会发展对教育的需求与挑战.mp4
1-12_第3章框架.mp4
1-13_考点10：人的身心发展特点及其对教育的制约性.mp4
1-14_考点11：人的身心发展的主要影响因素.mp4
1-15_考点12：学校教育在人的发展中的作用.mp4
1-16_第4章框架.mp4
1-17_考点13：教育目的的概念.mp4
1-18_考点14：关于教育目的的主要理论.mp4
1-19_考点15：教育目的确立的依据.mp4
1-1_第1章框架.mp4
1-20_考点16：我国教育目的的精神实质.mp4
1-21_考点17：全面发展教育与立德树人.mp4
1-22_考点18：培养目标.mp4
1-23_第5章框架.mp4
1-24_考点19：教育制度概述.mp4
1-25_考点2021：学制的概念与要素确立依据.mp4
1-26_考点22：各级学校系统.mp4
1-27_考点23：各类学校系统.mp4
1-28_考点24：现代教育制度改革.mp4
1-29_第6章框架.mp4
1-2_考点1：教育的概念.mp4
1-30_考点25：课程的概念.mp4
1-31_考点26：课程理论及主要流派.mp4
1-32_考点27课程类型.mp4
1-33_考点28：课程开发的基本模式.mp4
1-34_考点29：课程计划、课程标准、教材.mp4
1-35_考点30：课程目标.mp4
1-36_考点31：课程的范围、组织和结构.mp4
1-37_考点32：课程的实施.mp4
1-38_考点33：课程评价.mp4
1-39_考点34：影响课程改革的主要因素.mp4
1-3_考点2：教育的结构.mp4
1-40_考点35：20世纪60年代以来国外课程改革的共同特点.mp4
1-41_考点36：1949年以来我国基础教育课程改革.mp4
1-42_第7章框架.mp4
1-43_考点3738：教学的概念教学的作用与任务.mp4
1-44_考点39：教学理论概述.mp4
1-45_考点40：当代主要教学理论流派.mp4
1-46_考点41：教学原则.mp4
1-47_考点42：教学模式概述.mp4
1-48_考点43：当代国外主要教学模式.mp4
1-49_考点44：当代我国主要教学模式.mp4
1-4_考点3：教育的功能.mp4
1-50_考点45：中小学常用的教学方法.mp4
1-5_考点4：教育的起源.mp4
1-6_考点5：教育的发展.mp4
1-7_第2章框架.mp4
1-8_考点6：关于教育与社会关系的主要理论.mp4
1-9_考点7：教育的社会制约性.mp4
2-10_考点5758：德育概述我国学校德育的基本内容.mp4
2-11_考点59：德育过程.mp4
2-12_考点60：德育原则.mp4
2-13_考点61：中小学常用的德育方法.mp4
2-14_考点62：德育途径.mp4
2-15_考点63：德育模式.mp4
2-16_第9章框架.mp4
2-17_考点6465：教师的概念与类别教师职业的产生与发展.mp4
2-18_考点6667：教师劳动的特点教师的地位与作用.mp4
2-19_考点68：教师的专业素养与专业发展.mp4
2-1_考点46：关于教学过程本质的主要观点.mp4
2-20_考点69：教师的权利与义务.mp4
2-21_考点7071：学生及学生观学生发展及年龄特征.mp4
2-22_考点72：学生群体与学生组织.mp4
2-23_考点73：学生的权利与义务.mp4
2-24_考点7475：师生关系的特点与类型良好师生关系的建立.mp4
2-2_考点47：教学过程中应处理好的几种关系.mp4
2-3_考点4849：教学设计教学工作的基本环节.mp4
2-4_考点50：教学组织形式的历史发展.mp4
2-5_考点51：班级授课制.mp4
2-6_考点52：现代教学组织形式的变革.mp4
2-7_考点5354：教学评价的含义及其功能诊断性、形成性、终结性评价.mp4
2-8_考点5556：学业成就评价教学评价的改革.mp4
2-9_第8章框架.mp4
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