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00 离线版加密(金盾)
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22、教体艺培专栏(金盾)
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【王玉凤教授团队】儿童感觉统合治疗师专业技能培训 _ 从业规范 · 中级
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001.第一部分:专家导学-图文.html
002.专家访谈01:贾美香 关于感统,你要了解的那些事儿.mp4
003.专家访谈02:吉宁 科学看待感觉统合.vip
004.专家访谈03:李芳 感统误区 一网打尽.vip
005.选修感统导论:北大博士邀你感统扫盲.vip
006.专家访谈04:儿童感统失调的判断与大运动.vip
007.选修感统导论:学习障碍与感觉统合.vip
008.第二部分:感觉统合理论-图文.html
009.第一章 第一节 感觉统合相关专业术语.vip
010.第一章 第二节 感觉统合理论的演变过程.vip
011.第一章 第三节 感觉统合干预技术的理论基础和适用人群.vip
012.第一章 第四节 不同年龄段儿童感觉统合发展水平.vip
013.第一章 第五节 ASD ADHD以及DCD儿童感统失调的异常行为.vip
014.选修:感觉统合治疗师的职业定位.vip
015.选修:感觉统合治疗师资质.vip
016.选修:感统治疗师的伦理要求和职责.vip
017.选修:感统治疗师的工作流程.vip
018.选修:感统治疗师的团队合作(team组).vip
019.选修:感觉统合书籍推荐.vip
020.第二章 第四节 视觉系统.vip
021.第二章 第五节 听觉系统.vip
022.第二章 第一节 触觉系统.vip
023.第二章 第六节 味觉系统.vip
024.第二章 第七节 嗅觉系统.vip
025.第二章 第三节 前庭觉系统.vip
026.第二章 第二节 本体觉系统.vip
027.第三章 第一节 认识感觉调节障碍.vip
028.第三章 第二节 感觉辨别障碍和以感觉为基础的运用障碍.vip
029.第二部分 感觉统合理论串讲.vip
030.第三部分:儿童感觉统合能力评估-图文.html
031.第一章 第一节 评估内容及现状.vip
032.第一章 第二节 评估的意义.vip
033.第二章 第一节 评估模式及流程介绍.vip
034.第二章 第二节 评估工具的介绍.vip
035.第二章 第三节 间接评估部分.vip
036.第二章 第四节 直接评估部分:1、标准化评估工具.vip
037.第二章 第五节 直接评估部分:2、临床观察-感觉调节能力.vip
038.第二章 第六节 直接评估部分:3、临床观察-感觉区辨能力.vip
039.第二章 第七节 直接评估部分:4、临床观察-以感觉为基础的运动能力.vip
040.第二章 第十二节 评估中问题的处理.vip
041.第二章 第十三节 解说评估结果.vip
042.选修 A-PKU评估工具总介绍.vip
043.选修 A-Interview家长访谈(基础资料表+开放式问题).vip
044.选修 A-SSMD 感觉调节障碍筛查问卷(0-12岁).vip
045.选修 A-SSPDD感觉处理及运用能力筛查-临床观察.vip
046.选修 评估全流程实操.vip
047.选修 评估报告的撰写.vip
048.【补充学习:旋转性眼球震颤测试】.vip
049.第三部分 感觉统合评估串讲.vip
050.第四部分:儿童感觉统合干预的实施-图文.html
051.第一章 第一节 感觉统合干预方案的理论依据.vip
052.第一章 第二节 感觉统合干预技术的关键点.vip
053.第一章 第三节 感觉统合干预原则.vip
054.第二章 第一节 如何看懂评估报告(评估报告的解读).vip
055.第二章 第二节 制定长短期目标(发展与制定目标).vip
056.第二章 第三节 确定疗效评估(确定结果).vip
057.第二章 第四节 如何撰写计划.vip
058.第三章 第一节 感觉教室的布置.vip
059.第三章 第二节 感统设备介绍.vip
060.第三章 第三节 感统教具的使用——感觉处理-前庭觉.vip
061.第三章 第四节 感统教具的使用——感觉处理-本体觉.vip
062.第三章 第五节 感统教具的使用——感觉处理-触觉.vip
063.第三章 第六节 感统教具的使用——运用类-平衡 姿势 眼球运动.vip
064.第三章 第七节 感统教具的使用——运用类-双侧协调.vip
065.第三章 第八节 感统教具的使用——运用类-动作计划.vip
066.第四章 第一节 触觉感知相关的障碍干预策略.vip
067.第四章 第二节 本体觉感知相关的障碍干预策略.vip
068.第四章 第三节 以躯体感觉为基础的运用障碍干预策略.vip
069.第四章 第四节 前庭觉相关的干预策略.vip
070.第四章 第五节 视觉相关的干预策略.vip
071.第四章 第六节 完整干预实操演示.vip
072.第五章 第一节 检验干预方案有效性.vip
073.第五章 第二节 DDDM的完整案例示范.vip
074.第六章 第一节 感觉餐单.vip
075.第六章 第二节 宇航员技术.vip
076.第六章 第三节 Wilbarger方法.vip
077.【Wilbarger法操作视频-1】.vip
078.【Wilbarger法操作视频-2】.vip
079.第七章 第一节 家庭策略——感觉统合在家庭中的应用.vip
080.第七章 第二节 学校策略——感觉统合在学校中的应用.vip
081.第七章 第三节 治疗机构中的集体游戏策略——感觉统合在小组课的应用.vip
082.第八章 第一节 ADHD儿童的感统课怎么上.vip
083.第八章 第二节 ASD儿童的感统课怎么上.vip
084.第八章 第三节 NT儿童感统课怎么上.vip
085.第九章 第一节 经典案例分析—婴幼儿.vip
086.第九章 第二节 经典案例分析—学龄前及学龄期儿童.vip
087.第九章 第三节 经典案例分析—青少年及成人.vip
088.第十章 第一节 试课表的填写.vip
089.第十章 第二节 课堂记录表的填写.vip
090.第十章 第三节 家长沟通册的填写.vip
091.第四部分 感觉统合干预串讲.vip
092.第五部分:感统与其他学科的关联-图文.html
093.第一章 感觉统合与语言.vip
094.第二章 感觉统合与注意力.vip
095.第三章 感觉统合与粗大运动.vip
096.第四章 感觉统合与精细运动.vip
097.第五章 感觉统合与心理.vip
098.第六章 感觉统合与ABA.vip
099.第六部分 第一章 第一节-孤独症儿童感觉处理问题的特点.vip
100.第六部分 第一章 第二节-孤独症儿童感觉统合评估的方法.vip
101.第六部分 第一章 第三节-孤独症儿童感觉防御的干预策略.vip
102.第六部分 第一章 第四节-孤独症儿童感觉寻求及感觉渴求的干预策略.vip
103.第六部分 第一章 第五节-孤独症儿童运用障碍的干预策略.vip
104.第六部分 第一章 第六节-孤独症儿童感觉迟钝干预策略.vip
105.第六部分 第一章 第七节-感觉统合失调所引起的书写障碍的干预策略.vip
106.实践运用-感统训练完整诊疗思路.vip
107.实践运用-如何运用感统教具上好一堂感统课.vip
108.实践运用-在感统课程中如何调节觉醒度.vip
109.实践运用-用感觉统合视角解决问题行为.vip
110.实践运用-用感觉统合视角解决学习行为.vip
111.实践运用-用感觉统合视角解决精细动作问题.vip
112.实践运用-如何指导家长进行居家感统干预.vip
113.感统常见问题答疑01.vip
114.感统常见问题答疑02.vip
115.感统常见问题答疑03.vip
116.感统常见问题答疑04.vip
117.感统常见问题答疑05.vip
118.感统常见问题答疑06.vip
119.感统常见问题答疑07.vip
120.感统常见问题答疑08.vip
121.第六部分 第一章 第八节-小组式感觉统合游戏活动的应用.vip
122.第六部分 第二章 2.2-ASD感知觉训练概述 1.vip
123.第六部分 第二章 2.2-ASD感知觉训练概述 2.vip
124.第六部分 第二章 2.3-ASD感知觉训练实操1.vip
125.第六部分 第二章 2.3-ASD感知觉训练实操2.vip
126.第二章 第八节 CASI研发背景介绍.vip
127.第二章 第九节 CASI评估系统总体介绍.vip
128.第二章 第十节 CASI评估工具展示.vip
129.第二章 第十一节 CASI评估工具箱开箱视频.vip
130.第八章 第四节-1.问题行为的识别及应对.vip
131.第八章 第五节-2.问题行为的测量及记录.vip
132.第八章 第六节-3.寻找行为背后的原因.vip
133.第八章 第七节-4.问题行为干预策略.vip
134.第八章 第八节-5.一做任务就哭闹怎么办.vip
135.第八章 第九节-6.嘴里自言自语怎么办.vip
136.第八章 第十节-7.总是骂人、打人怎么办.vip
137.第八章 十一节-口肌1:口部感知觉的基础知识.vip
138.第八章 十二节-口肌2:扣不感觉的训练.vip
139.第八章 十三节-口肌3:口部感知觉的常见问题.vip
140.第六部分 第二章 2.1孤独症感统社交结合实用训练-1.vip
141.第六部分 第二章 2.1孤独症感统社交结合实用训练-2.vip
142.第六部分 第二章 2.1孤独症感统社交结合实用训练-3.vip
143.第六部分 第二章 2.1孤独症感统社交结合实用训练-4.vip
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