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物理
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《物理通报》2022-2024论文合集
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物理通报2023
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第4期
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22届全国甲卷理综第25题的赏析与启示_周连鹏_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
GeoGebra软件模拟追+相遇问题_任永祥_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
充分发挥物理学史的集体意识培育功能_梁泳钰蔡全劲熊建文_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
打破学科界线融合探求真知_叶鸣扬陈大双_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
弹簧振子测量重力加速度的一种改进方案_冯宇李忠克贺海静吕宪魁郑永刚刘文广_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
蛋壳陶和玻璃杯的振动频率测定+音调对应_王泽垕_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
多元化方案实现大学物理灵动课堂_杜会静张素红王晓颖王明利赵原源_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
核心素养培养导向下的任务驱动式探讨_何丹娜潘祉易罗良_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于GeoGebra软件定制物理工具突破滑动变阻器选择难点_王烨丽_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于工程教育专业认证和BOPPPS模式的大学物理课程建设_许丽高小珍李静柳菊荟王国荣_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于项目的设计中数形结合思想方法的应用_赵强强李胜江_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于新旧比较的新教科书运用探究_何述平王文鑫_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于学科竞赛的物理实验中心创新创业基地建设研究_张静游泳邓建杰陈如燕赵鑫东蔡星_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
讲好量子力学绪论课从Planck公式推证开始_王美玉邸冰白彦魁_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
焦耳热如何分配_彭定辉_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
借助数学方法探究一道似是而非的物理问题_陈纯_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
军队院校大学物理实验思政实例探讨_张芸_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
课程思政对大学与中学物理教育衔接的促进研究_张伶莉王晓鸥裴延波时红艳应涛魏波陶玲玲王先杰_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
厘清概念方法培育科学思维_周耀虎_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
立足学科实践提升学科素养_吴爱兄宋金萍_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
培养应用数学模型意识提升学生物理思维能力_黄勇_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
浅析磁偶极子模型在物理竞赛中的应用_何文明马增山赵雪峰李长斌_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
全向自主跟随智能车设计_武泱光黄宇新张俊辉胡安正_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
融入人文教育的大学物理互动式模式的实践_胡俊丽张旭峰张永梅杨艳_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
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物理学科项目化学习设计_叶文佳_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
新工科背景下地方特色高校基于混合模式的光学人才培养_徐立君秦旭磊_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
新人教高中物理实验探究类课程落实核心素养分析_王然_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
学习进阶视阈下牛顿第二定律在初中物理中的引入_王智勇杜犇蒋卓成冯国林惠治鑫_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
以一道为例谈审题的重要性_禹继安董裕力_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
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指向高中物理关键能力的场馆学习_丁红明_20230401-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
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