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2025年2月
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物理
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《物理通报》2022-2024论文合集
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物理通报2024
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第2期
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Algodoo软件辅助下的建模研究_李韵琦荣识广_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
表面张力的定性定量分析_刘琴彭禹曦艾振宙_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
从HPS中寻找电容器+电容概念困惑的答案_金杰克邢红军_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
电磁学实验课程创新设计_张平丽_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
对23届1月浙江物理选考第10题的评析_陈一垠_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
对一道范艾伦辐射带的深入分析+可视化仿真研究_潘刚李阳辉陈文娟王姝舒_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
分离变量法求解椭球星体的重力势增量_冉雪峰谢祉锐_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
高中物理渗透职业生涯规划教育的设计研究_麻安慰郭拯_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
关于恒等算符的一点思考_杨易邬劭轶郭天浩杨晓旭苏婕_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
关于中职物理中渗透传统文化的探索_阿不都拉·奥斯曼_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
核心素养导向下的中考物理改革研究_党越_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于CPS模型的高中物理校本课程研究_邵雪艳_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于OBE理念光电开发+应用专业实验课程思政改革与实践_张志峰翟玉生杨坤耿利杰冯学超张瑞亮翟凤潇杨红军_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于核心素养指向对学生高阶思维的培养_崔琳乔英磊任鑫_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于教材对比的高中物理例题创新使用探讨_麦宜平李德安_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于跨学科融合的初中物理实践_陈海涛_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于项目式学习的初中物理策略研究_李安发_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于学科核心素养的物理实验活动单设计_薛萍_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于学科融合视角的物理+新情境问题_何恩阳_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
几种运动周期的分析探讨_骆书院胡南蔡柳东_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
建立合理模型优化设计_毛登宇帅晓红_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
理想气体焦耳定律与物态方程的关系_倪锋_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
立德树人背景下医学影像物理学实验改革探索_张瑞兰刘迎9李宁华晶兰玉艳周久光_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
利用大概念促进前概念激活与转化的路径探究_刘璇须萍_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
利用图像法分析电路中的动态变化问题_罗绪凯_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
例谈高中物理复杂问题简单化策略的应用_姚中化_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
粒子偏转的另类无穷解_贾平_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
流体阻力和抛射高度对抛射体运动规律的影响研究_易婉周琪陆振烟麻志君周海霞_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
论匀速运动有限长带电直导线的位移电流_吴冰驰_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
浅谈初中物理跨学科实践_杨冬_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
巧求椭圆柱面的转动惯量_黎磊万慧军勾庆东_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
少数民族乡镇中学开展电磁波发射与接收实验的探索_夏章军罗仕武_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
数学物理方法课程建设的探索与反思_孙咏萍杨慧李喜彬_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
谈谈带电粒子在磁场中做圆周运动的几种证明方法_余超_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
物理专业实验课程思政的思考与实践_朱云瑾彭军_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
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以学促教模式在大学物理中的探索_李帅东裴晓英白慧婷_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
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用自制教具突破圆周运动难点的设计_胡敏敏詹海洋庞礼军_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
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自制受迫振动与共振演示探究仪_杨婷梁燊玥李紫红_20240205-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
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