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Matlab与实验相结合测量载流圆线圈磁场的新方法探究_徐林超,邓明,向文丽_2024-01-08-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
“大概念”视域下的“力的分解”教学研究_江心成,马亚鹏_2024-01-08-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
“学”为视角的义务教育物理课程思政设计要素探究_丁竹青,万勇_2024-01-08-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
“杨氏模量测定实验”知识可视化导学的设计与应用_孙瑜,宋连鹏,曾华顺_2024-01-08-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
薄膜物理中厚度测量的教学设计与探索_金克新,陈云海,王海鹏_2024-01-08-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
不等量异种点电荷电场的数字化研究_高嘉麟_2024-01-08-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
从学业要求看物理课程跨学科实践的育人价值_张栋林,叶素萍,王筱妍,孙晋,万勇_2024-01-08-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
大学物理教学过程渗透人文教育理念的探究_张佐源,黄新宁,胡洁茹,李锦芳_2024-01-08-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
大学物理课程思政几个具体问题理论探讨_蔡厚贵,杨友昌,卢宏,彭双艳_2024-01-08-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
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弹簧振子类试题数据设计的自洽性研究_何崇荣,张黎_2024-01-08-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
电磁感应与磁悬浮实验误差来源分析及改进措施_韩智超,刘艳峰_2024-01-08-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
对“探究动能定理”实验中是否需要平衡摩擦力的讨论_张婷_2024-01-08-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
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关于“探究两个互成角度的力的合成规律”几点教学思考_任诗雨_2024-01-08-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
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立体式知识输出作业在大学物理教学中的应用探索_黄喜强,张伶莉,王晓鸥,刘志国,曹永印,时红艳,王旸,王先杰,孟庆鑫,张宇-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
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强化基础知识与工程素养的新工科物理实验课程体系改革与实践_余雪里,张昱,秦平力,马良_2024-01-08-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
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