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2025年1月
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《物理通报》2022-2024论文合集
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物理通报2023
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第12期
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HPS理念下大学物理课程思政育人研究_史雪玲夏宝国_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
Mathematica在高中物理电磁学可视化中的应用_谢文海张佳宁杨硕_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
从平抛运动到第一宇宙速度_蒋悠然王佳蒋敏_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
大学物理课程思政的探索与实践_李小芳温欢刘慧丰张旭玲贾冬梅_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
大学物理实验课程思政设计与实践探索_毕会英杨波饶蕾张欣_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
大学物理线上线下混合式课程组织+评价改革探究_刘凌虹贺梦冬吴桂红朱彦华_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
大学物理中课程思政资源挖掘研究_伊厚会朱子亮尹波刘慧_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
电磁场中螺旋线和旋轮线成因+特点的研究_马仕彪_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
对一道经典碰撞习题解析的修正_周洪松_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
多功能加速器的制作与改进_丁红明马秀英_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
发现+问题+项目方法的应用_胡波_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
高端备课视域下磁通量的创新设计_孙庆全翟彦芳邢红军_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
工程教育专业认证背景下课程思政体系的构建与实践_翟凤潇刘楠楠李萍萍郝蕴琦杨坤_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于ADDIE模型的热学课程思政案例研究_邱迪孔红艳_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于IYPT赛题的凸透镜组隐形系统中学物理项目式学习设计_龚雨昕王强潘昭辉_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于Python的三线摆实验综合系统设计_姜响薛丽任一鸣_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于深度学习理念的初中物理设计_郑小平_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于师范认证背景下的光学课程改革研究_赵书瑞关魁文何雷王华丽刘艺璇李彦松_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于知识建构的模式研究_庄琳_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
介质中光脉冲的超光速问题分析_鲍倩倩康大为孟少英_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
科研创新在光电信息科学与工程专业实践中的改革与探索_张艳陈国祥张云哲_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
立德树人视域下课程思政融入大学物理实验的研究_蓝志强徐守磊_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
利用课本小资料培养学生核心素养_沙莉_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
论计算匀质半球体课标试卷的微元选取_曾山_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
密度秤的实验改进_李思佳吴柯艾振宙_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
民族大学物理模式探究_李为虎李杨次仁曲措达瓦格桑赵杏倩_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
让两性一度成为实验的催化剂_李思成向世昊艾振宙_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
如何准确理解排开液体的体积_马振波_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
生活情境视域下初高中物理衔接设计_李晓青关成刚_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
统计力学视域下的量子理论发展_黄架栋_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
温度设定对金属线胀系数影响的研究_王博刘云虎杨坤王雪燕范婷路彦冬_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
物理图像的渐变与突变_张锐周伊_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
析元运动求解无限次碰撞问题_马林园曾长兴_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
新医科背景下物理学课程思政方法探索_黄菊英郭学谦黄晓清李姗姗薛艳丽姬长金熊华晖樊婷婷郭江贵张海霞_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
一种气体定律演示方法的设计+应用_张泓筠欧满琳孟波_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
以思维导图整合目标评价的单元设计_李禧燕刘小兵_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
应用任务驱动法培养物理学科核心素养_纪雯婷许英_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
用Tracker视频分析软件研究电容器的充放电过程_李云天_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
旨在应用突出实践—对物理跨学科实践的理解_曾梦媛宋艺华_20231210-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
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