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2025年1月
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《物理通报》2022-2024论文合集
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物理通报2023
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第2期
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2022和2011《义务教育物理课程标准》比较研究_董耀朱行建孙伟军_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
Python在大学物理中的应用_张柏桐孔鹏_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
从一道上海题谈起_许方杰_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
对比分析两大新课标探索初高中物理衔接新路径_吴云波_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
对晾衣架平衡问题的探讨_肖强解玉良_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
高中物理教材内容呈现的情境比较研究_李健立方明_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
高中物理实验3因素3情境3呈现误差来源框架的建立和应用_刘雅婷卢楚婷李秋烨周少娜许少睿_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
高中物理新教材中科学家形象的分析与启示_翁慎喆张军朋_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
关于弹性碰撞的一个普遍结论+其应用_郑金_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
国内物理课程思政的研究现状_王瑶瑶林妹平马晓波马玲曹志杰_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
国内中学生物理实验能力建模+研究综述_黄朝阳李德安_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于HPS理念的高中物理设计_廖燕宾黎华林_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于SECI缄默知识转化模型中学物理探讨_邸梓轩方伟冷伟徐丽佳张鑫燚_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于STEM理念的中学物理项目式探究活动设计_徐冰艳杨晓梅_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于层进式问题串的原始物理问题作业设计_卢佳文徐嘉君朱巧萍_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于传统模式的实验课改进_张宁赖毅标高永伟_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于核心素养的物理案例研究_焦满巧李劲松_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于手机软件Phyphox地磁场三要素的测量_洪婷婷肖莉曹海宾_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于通识知识下的大学物理引导式研究与实践_肖立勇韩文娟沈小勤_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
基于驻波能量特征的矩形谐振腔电磁传播模式分析_庞燕范琦杨百愚武晓亮孟跃宇张亮_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
结合维修实例剖析习题中零线漏电导致保护器跳闸问题_陈江萍马俊杰_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
近红外发光材料的应用研究进展_周彦超_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
螺绕环磁场的镜像对称性分析_张利绒刘俊杰_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
牛顿如何使用惯性定律_陈国贤姚珩_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
浅谈高中物理情境化的思政教育功能_周颖洁_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
让哲学思想照亮高中物理课堂_祁宜纯_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
双减背景下初中物理作业设计与实践研究_邢耀刚_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
玩转趣味实验_蒋悠然蒋敏_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
物理学史读思达核心素养得提升_薛晨欣林钦_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
小班研讨式在线演示互动平台的搭建+应用_王洪涛石礼伟李艳_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
新工科背景下融入航天特色与课程思政的大学物理课程改革_陈建勇王星郭师成_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
新型焦耳定律半定量探究实验仪_黄葛鸿_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
信息技术与物理深度融合的设计与实施_姜继成_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
用分级方法来提升学生科学探究素养_韩晓宇芦小刚_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
指向高中物理学科核心素养与学业水平质量的分析_陈丽珊_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
指向深度学习的物理实践_朱亚方晨_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
质疑创新素养质量水平进阶的培育策略_吕俊君_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
中华传统文化润物无声_罗宇芳赖依玲丛小涵林枝钦叶晴莹_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
自制安培力定量探究仪_王进沈明_20230216-Q群868669863-公众号课标试卷.pdf
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