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主页/2025热门付费专区/18.智行学院&一书一课/134-樊登《2022可复制的领导力》￥398元（更新中）/

01.发刊词员工的执行力等于管理者的领导力[防断更微bogesxy].mp4
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02.设定宏大的团队目标,推动团队前进[防断更微bogesxy].mp4
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03.制定规则,对每个人授权[防断更微bogesxy].mp4
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04.即时反馈、自愿参与,激发员工动力[防断更微bogesxy].mp4
05.提升格局,与前员工结成联盟[防断更微bogesxy].mp4
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06.团队是“球队” ,使命必达[防断更微bogesxy].mp4
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07.抓住两个时机,有效打造团队一致性[防断更微bogesxy].mp4
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08.有些“隐私”居然可以公开[防断更微bogesxy].mp4
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09.看不到的自身局限有哪些[防断更微bogesxy].mp4
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10.如何挖掘员工的潜能[防断更微bogesxy].mp4
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11.扩大公开象限”,让你获得尊敬和信任[防断更微bogesxy].mp4
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12.管理就是学会放手[防断更微bogesxy].mp4
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13.领导者需要管理好自己的时间[防断更微bogesxy].mp4
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14.优秀的领导者都是营造氛围的高手[防断更微bogesxy].mp4
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15.管理者的三种角色[防断更微bogesxy].mp4
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16.四步提升职场领导力[防断更微bogesxy].mp4
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17.工作目标设定,拒绝“拍脑袋”[防断更微bogesxy].mp4
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18.倾听是一条良性交流的通道[防断更微bogesxy].mp4
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19.管理者在沟通中需要“听”什么[防断更微bogesxy].mp4
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20.如何化解对方失控情绪[防断更微bogesxy].mp4
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21.职场，上切忌猜疑,避免误解和伤害[防断更微bogesxy].mp4
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22.职场. 上“无动于衷”的态度怎么处理[防断更微bogesxy].mp4
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23.用二级反馈,有效塑造员工的行为[防断更微bogesxy].mp4
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24.领导力的分水岭在关键的时刻给予员工正面肯定[防断更微bogesxy].mp4
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25.如何发现并表扬别人的优点[防断更微bogesxy].mp4
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26.什么叫要给予员工完整的肯定”[防断更微bogesxy].mp4
27.“给予反馈”的标准化工具[防断更微bogesxy].mp4
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28.职场对事莫对人,需要掌握负面反馈[防断更微bogesxy].mp4
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29.如何使用“头脑风暴”，激发团队创意[防断更微bogesxy].mp4
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30.如何巧用工具,让团队正确高效地做决策[防断更微bogesxy].mp4
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31.以生物态的思维作为指导, 超越80分的管理境界[防断更微bogesxy].mp4
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32.领导者须具备的批判性思维[防断更微bogesxy].mp4
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33.四个方面训练你的批判性思维[防断更微bogesxy].mp4
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34.控制你的杏仁核领导力就是反直觉[防断更微bogesxy].mp4
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35.掌握误判心理学,助你做出正确决策[防断更微bogesxy].mp4
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36.管理就是要激发他人的善意[防断更微bogesxy].mp4
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37.疯狂世界之下 ,需要更具生物态的思想[防断更微bogesxy].mp4
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38.疯狂世界下,要敢于给员工开高工资[防断更微bogesxy].mp4
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39.减少管控,给予员工更多自主性[防断更微bogesxy].mp4
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40.重新思考绩效考评,让员工做正确的事[防断更微bogesxy].mp4
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41.塑造成长型思维,让员工终身成长[防断更微bogesxy].mp4
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42.生物态和机械态的区别(上)[防断更微bogesxy].mp4
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43.生物态和机械态的区别(下)[防断更微bogesxy].mp4
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44.“自我引用”，让组织实现幂次法则[防断更微bogesxy].mp4
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45.决定企业健康发展的文化基因是什么[防断更微bogesxy].mp4
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46.生物态组织核心模因的三条支柱是什么[防断更微bogesxy].mp4
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47.打造更具活力的生物态组织方法一十倍好[防断更微bogesxy].mp4
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48.打造更具活力的生物态组织方法二反脆弱[防断更微bogesxy].mp4
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49.打造更具活力的生物态组织方法三低风险创业[防断更微bogesxy].mp4
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50.打造更具活力的生物态组织方法四放权和试错[防断更微bogesxy].mp4
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51.打造更具活力的生物态组织方法五长出来[防断更微bogesxy].mp4
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52.学会前瞻性人才保留,预防优秀人才流失[防断更微bogesxy].mp4
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53.掌握情境领导,根据不同的人改变自己的领导方式[防断更微bogesxy].mp4
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54.最常被我们忽视的领导力工具 ASK和GROW模型.[防断更微bogesxy].mp4
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55.使用GROW模型的过程中需要注意什么[防断更微bogesxy].mp4
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57.陈盼华面对双重管理困境,领导力初学者如何破局[防断更微bogesxy].jpg
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59.孙玲教学环境中,如何巧借领导力激发学生自主性[防断更微bogesxy].jpg
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60.王中廷打好循序渐进“组合拳”,厘清企业流程“烂摊子”[防断更微bogesxy].jpg
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66.霍利伟从人出发,看门]外汉如何在陌生领域做好管理[防断更微bogesxy].jpg
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