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002-初中
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Y-初中语文
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初中语文-人教版
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部编版初中语文7上（教案课件）
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7.公开课7年级上册
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第三单元
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10 再塑生命的人（郭老师）
10 再塑生命的人（李老师）
10 再塑生命的人（刘老师）
10 再塑生命的人（其老师）
10 再塑生命的人（闻老师）
10 再塑生命的人（余老师）
10 再塑生命的人（张老师）赠送
11窃读记（陈老师）
11窃读记（黄老师）
11窃读记（蒙老师）
11窃读记（孙老师）
11窃读记（王老师）
11窃读记（徐老师）
11窃读记（许老师）
11窃读记（叶老师）
12《论语》十二章（冯老师）
12《论语》十二章（付老师）
12《论语》十二章（刘老师）
12《论语》十二章（王老师）赠送参考课件
12《论语》十二章（姚老师）赠送参考课件
12《论语》十二章（张老师）赠送参考课件
12《论语》十二章（赵老师）
12《论语》十二章（左老师）
9 从百草园到三味书屋（付老师）
9 从百草园到三味书屋（高老师）
9 从百草园到三味书屋（黄老师）
9 从百草园到三味书屋（李老师）
9 从百草园到三味书屋（孙老师）
9 从百草园到三味书屋（吴老师）
9 从百草园到三味书屋（叶老师）赠送参考
9 从百草园到三味书屋（赵老师）
《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜（陈老师）
《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜（陈馨老师）
《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜（黎老师）
《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜（李老师）
《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜（罗老师）
课外古诗词诵读
写人要抓住特点（闵老师）
写人要抓住特点（潘老师）
写人要抓住特点（王老师）
写人要抓住特点（王瑞老师）
写人要抓住特点（温老师）
写人要抓住特点（吴老师）
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