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04、精品课和讲座
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02 已完结大师课
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111. 得到年度前沿报告2021-2022(完结)
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沈祖芸-全球教育报告2021-2022(完结)
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01 教育目标:“双减”政策加速了哪些确定性的到来?.m4a
01 教育目标:“双减”政策加速了哪些确定性的到来?.pdf
02 新技术:为什么说“无处不在的学习”已经发生?.m4a
02 新技术:为什么说“无处不在的学习”已经发生?.pdf
03 教育者:为什么学校开始生长“第三种使命”?.m4a
03 教育者:为什么学校开始生长“第三种使命”?.pdf
04 职业教育:如何从塑造工具到培育人?.m4a
04 职业教育:如何从塑造工具到培育人?.pdf
05 核心素养:为什么职业能力培养进入中小学课程体系?.m4a
05 核心素养:为什么职业能力培养进入中小学课程体系?.pdf
06 户外学习:为什么学习的边界越来越模糊?.m4a
06 户外学习:为什么学习的边界越来越模糊?.pdf
07 亲子关系:面向未来的家庭教育什么样?.m4a
07 亲子关系:面向未来的家庭教育什么样?.pdf
08 年度创新:为什么一所乡村学校的变革会进入全球视野?.m4a
08 年度创新:为什么一所乡村学校的变革会进入全球视野?.pdf
发刊词 教育,往哪走?.m4a
发刊词 教育,往哪走?.pdf
预告|这就是教育变化中的确定性.pdf
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