信息加载中,请等待...

  • jy0601-问答：怎么提高社会信用.mp3
  • jy0603-《范围》1：不赢起跑线的人.mp3
  • jy0604-《范围》2：改造出来的抽象思维.mp3
  • jy0605-《范围》3：学习的快功和慢功.mp3
  • jy0606-《范围》4：专业化和流程化.mp3
  • jy0607-学而不思则矛盾，思而不学则极端.mp3
  • jy0608-问答：行有余力，则以行文.mp3
  • jy0610-《范围》5：一边自我实现，一边自我发现.mp3
  • jy0611-《范围》6：深度对广度.mp3
  • jy0612-《范围》7：工匠和学者.mp3
  • jy0613-傅里叶变换的智慧.mp3
  • jy0614-特别放送：通才和专才.mp3
  • jy0615-问答：“受过教育的猜测”.mp3
  • jy0617-《历史的正确一侧》1：站在西方的观念上理解西方.mp3
  • jy0618-《历史的正确一侧》2：一神论高在哪里.mp3
  • jy0619-《历史的正确一侧》3：雅典修炼系统.mp3
  • jy0620-《历史的正确一侧》4：教义和历史感.mp3
  • jy0621-蝴蝶无效应，安全有小事.mp3
  • jy0622-问答：“雅典修炼系统”和“格物致知”.mp3
  • jy0624-《历史的正确一侧》5：凡人的觉醒.mp3
  • jy0625-《历史的正确一侧》6： 意义危机.mp3
  • jy0626-《历史的正确一侧》7：公共意志的幽灵.mp3
  • jy0627-信号与刷分.mp3
  • jy0628-VR、5G和超现实时代.mp3
  • jy0629-问答：边沁会说可以，康德会说不行.mp3

Copyright © 免费制作

1.本站不存储真实文件，仅展示文件信息。
2.用户自主配置内容，包括但不限于文件夹、链接、关联网盘等，不代表本站立场。
3.本站以文本、图片展示内容，无法及时审核其合法性。发现侵权内容，请提供资质及链接给客服，将立即移除。
官网：pan.tpym.cn 微信：fffin77
确定