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教案
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1.1.1 孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律 教学设计(1).docx
1.1.2 孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律 教学设计(1).docx
1.2.1 孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律 教学设计(1).docx
1.2.2 孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律 教学设计(1).docx
2.1.1 染色体通过配子传递给子代 教学设计(1).docx
2.1.2 染色体通过配子传递给子代 教学设计(1).docx
2.2 基因伴随染色体传递 教学设计(1).docx
2.2 基因伴随染色体传递 教学设计(2).docx
2.3 性染色体上基因的传递和性别相关联 教学设计(1).docx
3.1.1 核酸是遗传物质 教学设计(1).docx
3.1.2 核酸是遗传物质 教学设计(1).docx
3.2 遗传信息编码在DNA分子上 教学设计(1).docx
3.3 DNA通过复制传递遗传信息 教学设计(1).docx
3.4.1 基因控制蛋白质合成 教学设计(1).docx
3.4.2 基因控制蛋白质合成 教学设计(2).docx
3.5 生物体存在表观遗传现象 教学设计(1).docx
4.1 基因突变可能引起性状改变 教学设计(1).docx
4.2 基因重组使子代出现变异 教学设计(1).docx
4.3 染色体畸变可能引起性状改变 教学设计(1).docx
4.4 人类遗传病是可以检测和预防的 教学设计(1).docx
5.1 丰富多样的现存物种来自共同的祖先 教学设计(2).docx
5.2.1 适应是自然选择的结果 教学设计(2).docx
5.2.2 适应是自然选择的结果 教学设计(2).docx
5.3 生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境 教学设计(2).docx
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