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初中部分
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K-初中科学
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初中科学-浙教版
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八年级科学下册(浙教版)
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教学设计
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1.1 指南针为什么能指方向 教案 浙教版科学八年级下册同步教案.doc
1.2《电生磁》教学设计.docx
1.3电磁铁的应用教学设计---浙教版科学八年级下册.docx
1.4电动机教学设计-浙教版八年级下册科学.docx
1.5磁生电教学设计--下学期浙教版八年级科学下第一章电与磁.docx
1.6家庭用电教学设计-浙教版八年级下册科学.docx
1.7电的安全使用教学设计---浙教版科学八年级下册.docx
2.4 组成物质的元素(教学设计)-(浙教版).docx
2.5 表示元素的符号(教学设计)-(浙教版).docx
2.6 表示物质的符号(第1课时)(教学设计)-(浙教版).docx
2.6 表示物质的符号(第2课时)(教学设计)-(浙教版).docx
2.7 元素符号表示的量(教学设计)-(浙教版).docx
3.1 空气与氧气(第1课时)(教学设计)-(浙教版).docx
3.1 空气与氧气(第2课时)(教学设计)-(浙教版).docx
3.1 空气与氧气(第3课时)(教学设计)-(浙教版).docx
3.2 氧化和燃烧(第1课时)(教学设计)-(浙教版).docx
3.2 氧化和燃烧(第2课时)(教学设计)-(浙教版).docx
3.3 化学方程式(第1课时)(教学设计)-(浙教版).docx
3.3 化学方程式(第2课时)(教学设计)-(浙教版).docx
3.4 二氧化碳(第1课时)(教学设计)-(浙教版).docx
3.4 二氧化碳(第2课时)(教学设计)-(浙教版).docx
3.5 生物的呼吸和呼吸作用(第1课时)(教学设计)-(浙教版).docx
3.5 生物的呼吸和呼吸作用(第2课时)(教学设计)-(浙教版).docx
3.6 光合作用(第1课时)(教学设计)-(浙教版).docx
3.6 光合作用(第2课时)(教学设计)-(浙教版).docx
3.7 自然界中的氧循环和碳循环(教学设计)-(浙教版).docx
3.8 空气污染与保护(教学设计)-(浙教版).docx
4.1 土壤的成分(教学设计)-(浙教版).docx
4.2 各种各样的土壤(教学设计)-(浙教版).docx
4.3 植物的根与物质吸收(第1课时)(教学设计)-(浙教版).docx
4.3 植物的根与物质吸收(第2课时)(教学设计)-(浙教版).docx
4.4 植物的茎与物质运输(教学设计)-(浙教版).docx
4.5 植物的叶与蒸腾作用(教学设计)-(浙教版).docx
4.6 保护土壤(教学设计)-(浙教版).docx
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