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  • 0.1 在校园里找一找（同步练习）.pdf
  • 0.2 在操场上玩一玩（同步练习）.pdf
  • 0.3 在教室里认一认（同步练习）.pdf
  • 0.4 在教室里玩一玩（同步练习）.pdf
  • 0.5 学习准备（同步练习）.pdf
  • 1.1 1~5的认识（同步练习）.pdf
  • 1.2 比大小（同步练习）.pdf
  • 1.3 第几（同步练习）.pdf
  • 1.4 分与合（同步练习）.pdf
  • 1.5 加法（同步练习）.pdf
  • 1.6 减法（同步练习）.pdf
  • 1.7 0的认识和加、减法（同步练习）.pdf
  • 2.1 6～9的认识（同步练习）.pdf
  • 2.10 10的认识（同步练习）.pdf
  • 2.11 10 的加、减法（同步练习）.pdf
  • 2.12 连加、连减（同步练习）.pdf
  • 2.13 加、减混合（同步练习）.pdf
  • 2.2 比大小、第几（同步练习）.pdf
  • 2.3 6、7的分与合（同步练习）.pdf
  • 2.4 8、9的分与合（同步练习）.pdf
  • 2.5 6和7的加减法（同步练习）.pdf
  • 2.6 用加法解决问题（同步练习）.pdf
  • 2.7 用减法解决问题（同步练习）.pdf
  • 2.8 8和9的加、减法（同步练习）.pdf
  • 2.9 用8和9的加、减法解决问题（同步练习）.pdf
  • 3.1 认识立体图形（同步练习）.pdf
  • 3.2 搭一搭、拼一拼（同步练习）.pdf
  • 4.1 10的再认识（同步练习）.pdf
  • 4.2 11～20各数的组成和读法（同步练习）.pdf
  • 4.3 认识数位、写数（同步练习）.pdf
  • 4.4 20以内数的顺序和大小（同步练习）.pdf
  • 4.5 简单加、减法（同步练习）.pdf
  • 4.6 排队中的数学问题（同步练习）.pdf
  • 5.1 9加几（同步练习）.pdf
  • 5.2 8、7、6加几（同步练习）.pdf
  • 5.3 多种方法计算9、8、7、6加几（同步练习）.pdf
  • 5.4 5、4、3、2加几（同步练习）.pdf
  • 5.5 多角度解决求总数的问题（同步练习）.pdf
  • 5.6 解决原来有多少的实际问题（同步练习）.pdf

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