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主页/平哥说/P14 平说语文：中小学语文学习方法2（完结）/

小学初中大学电子教材大全
001.发刊词从阅读到写作.html
001.发刊词从阅读到写作.m4a
002.语文学习的基本规律.html
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003.语文学习的基本方法.html
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004.语文学习的“三维目标”.html
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005.课堂内外的语文学习.html
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006.课标解读语文的“工具性”和“人文性”.html
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007.课标解读字词问题识字能力比识字更重要.html
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008.课标解读阅读问题阅读中的“工具性”要求.html
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009.课标解读阅读问题一般阅读目标.html
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010.课标解读阅读问题文学阅读目标.html
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011.课标解读第一学段写作入门的要求和做法.html
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012.课标解读第二学段的写作要求.html
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013.课标解读第四学段的写作要求.html
013.课标解读第四学段的写作要求.m4a
014.课标解读口头表达的要求.html
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015.小学语文教学中缺失的环节.html
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016.国际学校和国内教育的比较.html
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017.单点突破读哪些书.html
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018.阅读分三类，目的要明确.html
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019.学习无捷径，无干货.html
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020.阅读的背后包括哪些能力.html
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021.什么样的阅读对提高写作能力有帮助.html
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022.应试能力也是综合能力的一部分.html
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023.阅读理解的四个层次.html
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024.阅读理解的四个层次.html
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025.从阅读的四个层次看阅读理解考试要求.html
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026.阅读理解中的逻辑能力.html
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027.逻辑能力的日常训练.html
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028.应试阅读理解中的三类题型.html
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029.应试阅读理解“文中找”题型1.html
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030.应试阅读理解“文中找”题型2.html
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031.“开放题”的答题技巧.m4a
032.应试阅读理解中的概括能力.m4a
033.刷题的方法和注意事项 .mp3
034.写作能力究竟是什么能力.mp3
035.各学段写作能力及评价标准.mp3
036.如何逐步把文章写好（写作教学的基本逻辑）.mp3
037.写作分三类.mp3
038：万变不离其宗.mp3
039：创意写作才是真正的训练.mp3
040：关于“真情实感”.mp3
041：与其写日记，不如写周记.mp3
042：两个基本和三个引导.m4a
043：应试作文的要求和评价.m4a
044：应试作文的本质.m4a
045：“下笔如有神”的感觉很重要.m4a
046：如何做到“下笔如有神”.m4a
047：写文章的步骤.m4a
048：写应试作文的步骤.m4a
049：应试作文的审题和中心.m4a
050：应试作文的选材.m4a
051：建立自己的选材库.m4a
052：如何“套作文”.mp3
053：仿写的利弊.mp3
054：段落写作的训练方法1：从扩充句子开支.mp3
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056：写作教学的现状与应对.mp3
057：应用类写作训练：通知和请假条.mp3
058：没有困难制造困难也要写：写贺卡.mp3
059：无处不在的好词好句.mp3
060：应试作文常见问题分析.mp3
061：思想性是决定性因素.mp3
062：写作中的情感是哪里来的？.mp3
063：写作中的价值观如何发挥作用？.mp3
064：谈谈“批判性思维”.mp3
065：选书的参考标准：丰富的情感体验.mp3
066：通过写作基本功展现情感_缩混.mp3
067：培养价值观：辩论.mp3
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072：语文是工具，思想才是最重要的事.mp3
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