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03.基础阶段
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02.教育心理学
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01.导学课:教育心理学.mp4
02.第1章第1节:心理发展一般规律与教育.mp4
03.第1章第2节:皮亚杰(1).mp4
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05.第1章第2节:维果斯基.mp4
06.第1章第3节:埃里克森.mp4
07.第1章第3节:科尔伯格+布朗芬布伦纳.mp4
08.第1章第4节:心理发展差异与教育.sz
09.第2章第1节:学习的一般概述(1).sz
10.第2章第1节:学习的一般概述(2).sz
11.第2章第2节:经典性条件作用.sz
12.第2章第3节:奥苏伯尔.sz
13.第2章第3节:加涅.sz
14.第2章第3节:早期认知+布鲁纳.sz
15.第2章第4节:建构主义理论.sz
16.第2章第5节:人本主义理论.sz
17.第2章第2节:操作性条件作用(1).sz
18.第2章第2节:操作性条件作用(2).sz
19.第2章第2节:班杜拉.sz
20.第2章第3节:加涅(下).sz
21.第3章第1节:学习动机概述.sz
22.第3章第2节:学习动机的理论(上).sz
23.第3章第2节:学习动机的理论(下).sz
24.第3章第3节:学习动机的培养与激发.sz
25.第4章第1节:知识及知识的构建.sz
26.第4章第2节:知识的理解.sz
27.第4章第3节:知识的整合与应用.sz
28.第5章第1节:技能及其作用.sz
29.第5章第2节:心智技能.sz
30.第5章第3节:操作技能.sz
31.第6章第3+4节:元认知+资源管理.sz
32.第6章第1+2节:学习+认知.sz
33.第7章第1节:智力的基本理论.mp4
34.第7章第2节:问题解决的实质与过程.mp4
35.第7章第3节:问题解决的训练.mp4
36.第7章第4节:创造性及其培养.mp4
37.第8章第1节+第2节:态度与品德.mp4
38.第8章第3节:品德的形成与培养.mp4
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