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标签的人生：心理畸形（育儿姿势24）.mp4
错误的绘本打开方式，摧毁的是儿童的认知能力（育儿姿势04）.mp4
大脑与运动，与食物，与环境的关系决定健康：由内而外（育儿姿势09）.mp4
儿童保健品的补救.mp4
父母不要改变自己，重点在对孩子的影响结果，可以改变。认命：是积极（育儿姿势13）.mp4
父母平常征求孩子的意见和想法吗？自信与自尊：形成的过程（育儿姿势16）.mp4
父母有抑扬顿挫陶醉其中的时候吗？诗歌：眼前的潮流（育儿姿势18）.mp4
孩子吃糖——毁一生（育儿姿势03）.mp4
孩子开始对你说不，那是听了太多你说的不。交流才是培育的动作（育儿姿势11）.mp4
孩子写作业慢，揍一顿？孩子坐不住，打一顿？管教靠什么：暴力？（育儿姿势07）.mp4
机械背诵，别人的口水，当作训练的内容，这是口才还是口技？（育儿姿势19）4.mp4
家规的要点在立的过程，而不是内容，次序对吗？家规与边界（育儿姿势21）.mp4
家庭夫妻关系是儿童的情感土壤。彼此之间的对话就知道儿童的内心。（育儿姿势10）.mp4
流行的脑开发，都是40年前的过时做法了（育儿姿势06）.mp4
没有那个身高，一心打篮球，鸭子必须上架！奥数：速度与功效（4育儿姿势17）.mp4
拿走自己想要的东西，这是拥有的欲望失控和需求压抑（育儿姿势23）.mp4
你真的了解自己的孩子吗？青春期的少年：困扰的出口（育儿姿势22）.mp4
陪伴，本质上不是建设亲情，而是儿童的心理安全感：（育儿姿势05）.mp4
小学最重要的学习习惯与课程完全无关，五个核心要素都可以观察到：（育儿姿势08）.mp4
已经缺乏安全感，就认了吧！开始建立儿童自我。（育儿姿势14）.mp4
意愿是否实现，形成情的感觉，对人对感觉：情商的形成（育儿姿势20）.mp4
育儿姿势01.mp4
育儿姿势02.mp4
育儿姿势12.mp4
育儿姿势15儿童的潜能：父母的大惊小怪.mp4
左利手的机会与挫折（育儿姿势25）.mp4
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