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01.教育心理学（导学）——野孩子的故事.mp4
02.教育心理学（导学）——统考&非统考考查目标及考试特点.mp4
03.教育心理学（导学）——主要内容.mp4
04.教育心理学（导学）——各章重点内容剖析.mp4
05.教育心理学（导学）——复习策略.mp4
06.教育心理学——教育心理学课程目标.mp4
07.第一章教育心理学概述——一、教育心理学研究对象.mp4
08.第一章教育心理学概述——二、教育心理学研究任务.mp4
09.第一章教育心理学概述——三、教育心理学历史发展.mp4
10.第二章学习与心理发展——一、学习的含义及作用.mp4
11.第二章学习与心理发展——二、学习的分类.mp4
12.第二章学习与心理发展——三、学习与心理发展的关系.mp4
13.第三章学习及其理论解释——学习的联结理论（经典性条件作用说）.mp4
14.第三章学习及其理论解释——学习的联结理论（操作性条件作用说）.mp4
15.第三章学习及其理论解释——学习的认知理论（早期的认知学习理论）.mp4
16.第三章学习及其理论解释——学习的认知理论（布鲁纳认知发现说）.mp4
17.第三章学习及其理论解释——学习的认知理论（奥苏伯尔有意义接受说）.mp4
18.第三章学习及其理论解释——学习的认知理论（加涅的信息加工学习理论）.mp4
19.第三章学习及其理论解释——学习的建构理论.mp4
20.第三章学习及其理论解释——学习的人本理论.mp4
21.第四章学习的动机——一、学习动机的实质及其作用.mp4
22.第四章学习的动机——二、学习动机的主要理论（一）.mp4
23.第四章学习的动机——二、学习动机的主要理论（二）.mp4
24.第四章学习的动机——三、学习动机的培养和激发.mp4
25.第五章知识的学习——一、知识的表征与类型.mp4
26.第五章知识的学习——二、陈述性知识的学习.mp4
27.第五章知识的学习——三、程序性知识的学习.mp4
28.第五章知识的学习——四、知识的迁移及其理论.mp4
29.第五章知识的学习——四、知识迁移的条件和促进.mp4
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