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小初高课件
社团课编号1一110
社团课编号111一125
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000.小学课件
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小学数学人教版
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人教2下_保存转存之后查看
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新版
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01 课件+教案+学习任务单+练习 已更到4.8
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2 教案
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☆时间在哪里 第1课时 认识时间(教学设计)数学人教版二年级下册(新教材).docx
☆时间在哪里 第2课时 我与时间的故事(教学设计)数学人教版二年级下册(新教材).docx
☆时间在哪里 第3课时 我的时间小书(教学设计)数学人教版二年级下册(新教材).docx
☆时间在哪里 第4课时 小讲堂(教学设计)数学人教版二年级下册(新教材).docx
第1单元 第1课时 认识有余数的除法(教学设计)数学人教版二年级下册(新教材).docx
第1单元 第2课时 余数和除数的关系(教学设计)数学人教版二年级下册(新教材).docx
第1单元 第3课时 竖式计算有余数的除法(教学设计)数学人教版二年级下册(新教材).docx
第1单元 第4课时 有余数除法的试商(教学设计)数学人教版二年级下册(新教材).docx
第1单元 第5课时 有余数除法的实际应用(教学设计)数学人教版二年级下册(新教材).docx
第1单元 第6课时 解决简单的周期问题(教学设计)数学人教版二年级下册(新教材).docx
第2单元第1课时 倍的认识(教学设计).docx
第2单元第2课时 求一个数是另一个数的几倍(教学设计).docx
第2单元第3课时 求一个数的几倍是多少(教学设计).docx
第2单元第4课时 已知一个数的几倍是多少,求这个数(教学设计).docx
第2单元第5课时 解决连续两问的实际问题(教学设计).docx
第2单元第6课时 根据已知条件补充问题(教学设计).docx
第2单元第7课时 根据问题补充合适条件(教学设计).docx
第3单元第10课时 简单的加、减法(教学设计)数学人教版二年级下册(新教材).docx
第3单元第1课时 千以内数的认识及读写(教学设计)数学人教版二年级下册(新教材).docx
第3单元第2课时 认识计数单位“千”(教学设计)数学人教版二年级下册(新教材).docx
第3单元第3课时 万以内数的组成(教学设计)数学人教版二年级下册(新教材).docx
第3单元第4课时 认识算盘和用算盘表示数(教学设计)数学人教版二年级下册(新教材).docx
第3单元第5课时 认识计数单位“万”及数位顺序表(教学设计)数学人教版二年级下册(新教材).docx
第3单元第6课时 万以内数的读法(教学设计)数学人教版二年级下册(新教材).docx
第3单元第7课时 万以内数的写法(教学设计)数学人教版二年级下册(新教材).docx
第3单元第8课时 万以内数的大小比较(教学设计)数学人教版二年级下册(新教材).docx
第3单元第9课时 认识近似数(教学设计)数学人教版二年级下册(新教材).docx
第4单元第1课时 万以内的加法(一次进位)(教学设计).docx
第4单元第2课时 万以内的加法(连续进位)(教学设计).docx
第4单元第3课时 万以内的减法(退位)(教学设计).docx
第4单元第4课时 万以内的减法(被减数中间有0)(教学设计).docx
第4单元第5课时 加、减法的意义及加法各部分间的关系(教学设计).docx
第4单元第6课时 减法各部分间的关系(教学设计).docx
第4单元第7课时 用估算解决问题(教学设计).docx
第4单元第8课时 数独游戏(教学设计).docx
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