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D093.贾行家·年度人文课堂2
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018|《给阿嫲的情书》:求扩散,要有第二个故事.mp3
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019|《超越分数》:对考试做一次逆向工程拆解.mp3
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020|《超越分数》:人是先有能力再有意愿的.mp3
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021|《超越分数》:考试之外的世界真的很大.mp3
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022|野语文:表达的两个要领,扩充和深描.mp3
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023|《瑞克和莫蒂》:我辈如神,就不痛苦了吗?.mp3
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024|时间主权:最软的闲暇,要最硬地守住.mp3
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025|时间自洽:奥德赛时期的安顿策略.mp3
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026|《我住长江尾》:有限中获得富足,才是真正的安全.MP3
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027|野语文:怎么写出感人的比喻?.mp3
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028|北京四中:允许是少年人爱情课的关键词.mp3
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029|《文明3》:文明不朽的意义线索.mp3
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030|《文明3》:历史运行的理性线索.mp3
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031|《文明3》:历史书写的情感线索.mp3
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032 野语文:观察自己的感受,是人生的“开机”动作.mp3
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033|戈迪乌斯绳结:保护复杂性是对复杂局面的尊重-V:foufoushu.mp3
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034|《重新回到生活》:我们为什么不爱上班?.mp3
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035|《重新回到生活》: 为什么工作没有意义感?.mp3
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036|《重新回到生活》:人人都爱精神病学名词.mp3
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037|野语文:认识烂梗,拖垮烂梗.mp3
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038|拖垮烂梗:脑袋在肩上,说话靠自己.mp3
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