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04嘻Ma啦雅
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X101--200(完结)
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X173.王乐平:培养你的英语学习思维(完结)
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001 不要再用动词了(试听课) .mp3
001-005.pdf
002 不看行动看关系.mp3
003 不看行动看结果.mp3
004 不看行动看状态.mp3
005 先找主语和谓语(概述) .mp3
006 没有主语也得找出主语.mp3
006-010.pdf
007 有两个主语就换掉一个.mp3
008 有两个谓语动词就换掉一个 .mp3
009 有两个谓语就换掉一个.mp3
010 一个顶十个(概述).mp3
011 用看得见的描述看不见的(结构类).mp3
011-015.pdf
012 用看得见的描述看不见的(属性类).mp3
013 用人的部位描述东西的部位.mp3
014 把名词当动词用(工具类).mp3
015 把名词当动词用(配置类).mp3
016-020.pdf
016把名词当动词用(空间类).mp3
017把名词当动词用(材料类).mp3
018把名词当动词用(活动类).mp3
019 把名词当动词用(角色类).mp3
020人、物、事都是一个样子(具体事物类.MP3
021 人、物、事都是一个样子(抽象事物类).mp3
021-025.pdf
022人、物、事都是一个样子(人).mp3
023把形容词当动词用.mp3
024能“制造”的不仅仅是产品(make).mp3
025能_拥有_的不仅仅是金钱(have _get).mp3
026 能_拿走_的不仅仅是衣服(give_take).mp3
026-030.pdf
026-专项练习:英语动词“四大金刚”综合练习(have _get_give_take).mp3
027能拔掉的不仅仅是牙齿.mp3
028 既能“留”人也能“留”东西[微信jnztxy].mp3
029 既能“破”钱也能“破”规矩.mp3
030 地图既能“摊开”也能“展开”.MP3
031 车子可以“停”也可以“拦”.mp3
031-035.pdf
032 “驾驶”就是“开车”的意思.mp3
033 既可以“支持”人也可以“支持”屋顶.mp3
034 万物都在“走”(go).mp3
035人在“跑”水也在“跑”.mp3
036 人可以“生长”恐惧也可以“生长”[微信jnztxy].MP3
036-040.pdf
037 人需要“工作”婚姻也需要“工作”.mp3
038 把动词直接当名词用(行为本身).mp3
039 把动词直接当名词用(行为延伸).MP3
040 人间的关系就是空间的关系(概述).mp3
041 在其中就要受其影响(in).mp3
041-045.pdf
042 在其上就会产生依赖(on).mp3
043 摆脱影响与摆脱依赖(out of_off).mp3
044 世界是由不同的点组成的(at).MP3
045 一物覆盖另一物(over).mp3
46 一物对抗另一个物(against_into)-1.jpg
46 一物对抗另一个物(against_into).mp3
47 一物穿过另一物(through).jpg
47 一物穿过另一物(through).mp3
48专项练习:介词与名词搭配__[微信jnztxy].jpg
48专项练习:介词与名词搭配__[微信jnztxy].MP3
49 把介词当副词用.jpg
49 把介词当副词用.mp3
50专项练习:同一行为有不同结局.jpg
50专项练习:同一行为有不同结局.mp3
51专项练习:不同行为有相同结局.jpg
51专项练习:不同行为有相同结局.mp3
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