无印资料库-A10000~A15999-A11000~A11999/A11500~A11599/A11555张齐华小学数学“社会化学习” 系列课程

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001.第01讲：社会化学习四年行动报告（张齐华）.mp4
002.第02讲：“学习单设计”操作指南3.0 （曹宁宁）.mp4
003.第03讲：“学习单完成”操作指南3.0（张齐华）.mp4
004.第04讲：“学习共同体建设”操作指南3.0（张齐华）.mp4
005.第06讲：“质疑深化”操作指南3.0（王江）.mp4
006.第07讲：“评价制度创新”操作指南3.0（曹宁宁）.mp4
007.第05讲： “组长领导力建设”操作指南2.0（刘桂芹）.mp4
008.社会化学习值得拿下的10大理由.mp4.mp4
009.《植树问题》张齐华.mp4
010.共学视频《长方体正方体的认识》（张齐华）.mp4
011.第08讲：为什么要进行社会化学习（张齐华）.mp4
012.第09讲：什么是社会化学习 (张齐华）.mp4
013.第10讲：社会化学习课堂长啥样——《小数乘整数》（张齐华）.mp4
014.第11讲：数学学习任务的系统性重建（张齐华）.mp4
015.第12讲：数学学习任务的有效性达成（曹宁宁）.mp4
016.第13讲：社会化学习单长什么样（吴贤）.mp4
017.第14讲：社会化学习单如何设计（吴贤）.mp4
018.第15讲：如何修改完善一份社会化学习单（张齐华）.mp4
019.第16讲：如何用教材替代社会化学习单（张齐华）.mp4
020.第17讲：探索类学习单该怎么设计（张齐华）.mp4
021.第18讲：概念类学习单该怎么设计（张齐华）.mp4
022.第19讲：体验类学习单该怎样设计（吴贤）.mp4
023.第20讲：巩固类学习单该怎样设计（张齐华）.mp4
024.第21讲：如何教会学生独立完成学习单（吴贤）.mp4
025.第22讲：如何教会学生利他地完成学习单（吴贤）.mp4
026.第23讲：“如何让学生高质量完成学习单”操作指南详解.mp4
027.第24讲：如何组建有效的学习共同体？.mp4
028.第25讲：如何有效进行分组（张齐华）.mp4
029.第26讲：如何培养有领导力的组长（张齐华）.mp4
030.第27讲：如何培养有凝聚力的组员（刘桂芹）.mp4
031.第28讲：如何应对组内特殊的学生（姚晶晶）.mp4
032.第29讲_组内共学的基本路径是什么？.mp4
033.第30讲：如何建设组内共学的制度（张齐华）.mp4
034.第31讲：如何让学生在组内学会倾听（张齐华）.mp4
035.第32讲：如何让学生在组内学会对话（张齐华）.mp4
036.第33讲：如何通过肢体管理保障学生共学（张齐华）.mp4
037.第34讲：如何以规范语言促进学生共学（张齐华）.mp4
038.第35讲：如何让小组高效完成组内共学（曹宁宁）.mp4
039.第36讲：如何化解组内共学时各种冲突（吴贤）.mp4
040.第 37 讲：如何有效组织组内过关环节（张齐华）.mp4
041.第38讲：“如何组建高质量的学习共同体”操作指南详解.mp4
042.第39讲：如何让学生提出好问题（张齐华）.mp4
043.第40讲：如何对学生的提问筛选和排序（张齐华）.mp4
044.第41讲：基于学生提问促发深度学习（曹宁宁）.mp4
045.第42讲：面对低质量的提问怎么组织答疑（姚晶晶）.mp4
046.第43讲：来不及答疑的问题怎么处理（姚晶晶）.mp4
047.第44讲：如何应对回答不出的学生提问（张齐华）.mp4
048.第45讲：如何让学生基于问题开展深度讨论（姚晶晶）.mp4
049.第46讲：教师质疑深化有哪些基本路径（马丽丽）.mp4
050.第47讲：教师质疑深化要做哪些前期准备（马丽丽）.mp4
051.第48讲：如何巧妙设计和用好板书（张齐华）.mp4
052.第49讲：如何巧妙利用板书深化学生思维？.mp4
053.第50讲：质疑深化环节容易“超纲”怎么办（张齐华）.mp4
054.第51讲：质疑深化环节容易超时怎么办（张齐华）.mp4
055.第52讲：如何建立基于团队的评价制度（张齐华）.mp4
056.第53讲：如何开展组内共学的评价活动（姚晶晶）.mp4
057.第54讲：_如何设计社会化学习评价制度？.mp4
058.第55讲：如何评估社会化学习的成效？.mp4
059.第57讲：课例《倍的认识》（二）（张齐华）.mp4
060.第59讲：《小数的再认识》备课指南（宋洁）.mp4
061.第60讲：课例《小数的再认识》（宋洁）.mp4
062.第61讲：基于课堂评价表的观课和议课（小数的再认识）（宋洁）.mp4
063.第62讲：《鸡兔同笼》备课指南（张齐华）.mp4
064.第63讲：课例《鸡兔同笼》（五）（张齐华）.mp4
065.第64讲：基于课堂评价表的观课和议课（鸡兔同笼）（张齐华）.mp4
066.第65讲：《百分数的意义》备课指南（张齐华）.mp4
067.第66讲：课例《百分数的意义》（张齐华）.mp4
068.第67讲：基于课堂评价表的观课和议课（百分数的意义）（张齐华）.mp4
069.第68讲：如何与家长、班主任等做好协调（姚晶晶）.mp4
070.第69讲：如何借助社会化学习促进专业发展（姚晶晶）.mp4
071.第70讲：如何开展社会化学习校本教研？.mp4
072.第71讲：社会化学习：乡村教师的困境与行动路径（马丽丽）.mp4
073.第72讲：社会化学习：一个独立教师的班级行动（刘桂芹）.mp4
074.第73讲：社会化学习：一个学科团队的集体行动（姚晶晶）.mp4
075.第74讲：社会化学习：一所学校的全学科整体行动（吴卓）.mp4

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