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16.1 二次根式（第1课时）（同步课件）-（沪教版）.pptx
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16.1 二次根式（第2课时）（同步课件）-（沪教版）.pptx
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16.2 同类二次根式（第2课时）（同步课件）-（沪教版）.pptx
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16.2 最简二次根式(第1课时）（同步课件）-（沪教版）.pptx
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16.3 二次根式的乘法和除法（第2课时）（同步课件）-（沪教版）.pptx
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16.3 二次根式的加法和减法（第1课时）（同步课件）-（沪教版）.pptx
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16.3 分母有理化(第3课时）（同步课件）-（沪教版）.pptx
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16.3 混合运算(第4课时）（同步课件）-（沪教版）.pptx
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17.1 一元二次方程的概念（同步课件）-（沪教版）.pptx
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17.2 配方法解一元二次方程（第3课时）（同步课件）-（沪教版）.pptx
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17.2开平方法解一元二次方程(第1课时）（同步课件）-（沪教版）.pptx
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17.2一元二次方程求根公式（第4课时）（同步课件）-（沪教版）.pptx
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17.2因式分解法解一元二次方程（第2课时）（同步课件）-（沪教版）.pptx
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17.2用适当的方法解一元二次方程（第5课时）（同步课件）-（沪教版）.pptx
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17.3一元二次方程根的判别式（第1课时）（同步课件）-（沪教版）.pptx
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17.3一元二次方程根的判别式（第2课时）（同步课件）-（沪教版）.pptx
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17.4一元二次方程的应用—二次三项式的因式分解（第1课时）（同步课件）-（沪教版）.pptx
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17.4一元二次方程的应用—实际问题（第2课时）（同步课件）-（沪教版）.pptx
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18.1变量与函数（第1课时）（同步课件）-（沪教版）.pptx
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18.1函数的定义域与函数值（第2课时）（同步课件）-（沪教版）.pptx
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18.2正比例函数（第1课时）（同步课件）-（沪教版）.pptx
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18.2正比例函数的图像（第2课时）（同步课件）-（沪教版）.pptx
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18.2正比例函数的性质（第3课时）（同步课件）-（沪教版）.pptx
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18.3反比例函数（第1课时）（教学课件）-（沪教版）.pptx
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18.3反比例函数的图像和性质（第2课时）（教学课件）-（沪教版）.pptx
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18.3反比例函数的图像和性质（第3课时）（教学课件）-（沪教版）.pptx
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18.4函数的表示法（第1课时）（教学课件）-（沪教版）.pptx
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18.4函数的表示法（第2课时）（教学课件）-（沪教版）.pptx
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19.1 命题和证明（包括2课时）（同步课件）（沪教版）.pptx
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19.10 两点的距离公式（教学课件）-（沪教版）.pptx
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19.2 证明举例—两线垂直（第4课时）（同步课件）（沪教版）.pptx
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19.2 证明举例—添加辅助线的基本方法（第5课时）（同步课件）（沪教版）.pptx
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19.2 证明举例—用普通语言叙述的几何命题的证明（第7课时）（同步课件）（沪教版）.pptx
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19.2 证明举例—与线段或角的和差半有关证明（第6课时）（同步课件）（沪教版）.pptx
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19.2 证明举例—证明两条直线平行（第1课时）（同步课件）（沪教版）.pptx
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19.2 证明举例—证明平行与线段之间数量关系（第3课时）（同步课件）（沪教版）.pptx
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19.2 证明举例—证明线段和角相等（第2课时）（同步课件）（沪教版）.pptx
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19.3逆命题和逆定理（教学课件）-（沪教版）.pptx
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19.4 线段的垂直平分线（教学课件）-（沪教版）.pptx
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19.5角的平分线（第1课时）（教学课件）-（沪教版）.pptx
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19.5角的平分线（第2课时）（教学课件）-（沪教版）.pptx
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19.6轨迹（第1课时）（教学课件）-（沪教版）.pptx
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19.6轨迹（第2课时）（教学课件）-（沪教版）.pptx
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19.7直角三角形全等的判定（教学课件）-（沪教版）.pptx
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19.8直角三角形性质（第1课时）（教学课件）-（沪教版）.pptx
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19.8直角三角形性质（第2课时）（教学课件）-（沪教版）.pptx
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19.9勾股定理（第1课时）（教学课件）-（沪教版）.pptx
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19.9勾股定理（第2课时）（教学课件）-（沪教版）.pptx
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19.9勾股定理（第3课时）（教学课件）-（沪教版）.pptx
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19.9勾股定理（第4课时）（教学课件）-（沪教版）.pptx
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第16章 二次根式（单元复习课件）（2个概念2个性质3类运算1个应用1个技巧3种数学思想）（同步课件）-（沪教版）.pptx
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第17章一元二次方程（单元复习课件）（1个概念1个解法2个关系1个应用+易错集训+素养提升）-（沪教版）.pptx
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第18章 正比例函数与反比例函数（单元复习课件）（2个概念1个范围2个图象与性质1个比例系数1个应用2种思想方法）-（沪教版）.pptx
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第19章 几何证明（单元复习课件）（4个概念2个性质3个判定2个定理2个应用2种思想方法1个轨迹）-（沪教版）.pptx
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