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AAC心理学课01
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017、Janet Bachant “复杂发展创伤”的形成、发展及如何治疗 视频录像+文字稿资料
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复杂创伤 文字稿 资料
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Janet Bachant 复杂创伤 文字稿
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01第一讲:发展的熔炉:理解影响行为和体验的生理、心理、社会因素.pdf
02第二讲:儿童成长环境中情感依恋和协调的重要性;连接与整合之间的关系.pdf
03第三讲:“童年期灾难”:在成长的过程中,儿童不得不处理那些无法避免的心理丧失和心理界限问题,以及它们与创伤的关系.pdf
04第四讲:界定创伤:创伤与其它痛苦情况有怎样的不同?创伤的要素都有哪些?是什么引起了创伤应激?最常见的创伤类型都有哪些?.PDF
05第五讲:创伤治疗的一般注意事项.PDF
06第六讲:复杂发展创伤根源于儿童情感发展;受人际互动影响,心理内部的构成。所赋予的意义。第一部分:情感忽视。案例分析.PDF
07第七讲:复杂发展创伤:第二部分:身体侵犯、情感侵犯和性侵犯。案例分析.PDF
08第八讲:复杂发展创伤第三部分中国的留守儿童和创伤的代际传递.PDF
09第九讲:个体如何应对创伤:创伤与防御。应对创伤诱发情境的典型防御:化被动为主动,费尔贝恩提出的对坏客体的防御,向攻击者认同.PDF
10第十讲:另一种重要的防御:解离.PDF
11第十一讲:青春期:青春期的各个阶段和任务;微妙的平衡:不良“解决方法”的转变或固定——青春期的机会.PDF
12第十二讲:如何治疗复杂发展创伤:第一部分:治疗性倾听:治疗的态度.PDF
13第十三讲:如何治疗的第二部分:治疗XING倾听:对无意识的倾听.PDF
14第十四讲:如何治疗的第三部分:讨论创伤史.PDF
15第十五讲:如何治疗的第四部分:识别情绪触发点.PDF
16第十六讲:如何治疗的第五部分:帮助病人改变他们与触发情绪的联系方式.PDF
17第十七讲:如何治疗的第六部分:如何帮助来访者整合与调节情绪.PDF
18第十八讲:深入讨论。总结。告别.PDF
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