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2015年2月28日-(10)吃饭案例点评.mp4
2015年2月28日-(11)分享三个故事.mp4
2015年2月28日-(12)瑾心老师Line群录音.mp4
2015年2月28日-(17)案例分析之问题行为-1.mp4
2015年2月28日-(18)案例分析之问题行为-2.mp4
2015年2月28日-(1)瑾心老师Line群录音.mp4
2015年2月28日-(20)电子书信息登记.mp4
2015年2月28日-(21)动机操控.mp4
2015年2月28日-(25)负增强和惩罚的区别.mp4
2015年2月28日-(26)负增强和动机操控.mp4
2015年2月28日-(27)看医生案例点评-1.mp4
2015年2月28日-(29)看医生案例点评-3.mp4
2015年2月28日-(2)瑾心老师Line群录音.mp4
2015年2月28日-(31)认识BCBA.mp4
2015年2月28日-(32)认知成熟度-1.mp4
2015年2月28日-(34)替代行为.mp4
2015年2月28日-(39)分享一个北京的案例.aac
2015年2月28日-(3)瑾心老师Line群录音.mp4
2015年2月28日-(40)从约拿书的领悟.aac
2015年2月28日-(41)负增强是这个社会的核心.aac
2015年2月28日-(42)再谈负增强-1.aac
2015年2月28日-(43)再谈负增强-2.aac
2015年2月28日-(45)瑾心老师Line群录音.aac
2015年2月28日-(46)瑾心老师Line群录音.aac
2015年2月28日-(47)瑾心老师Line群录音.aac
2015年2月28日-(48)瑾心老师Line群录音.aac
2015年2月28日-(49)瑾心老师Line群录音.aac
2015年2月28日-(50)瑾心老师Line群录音.aac
2015年2月28日-(51)瑾心老师Line群录音.aac
2015年2月28日-(5)瑾心老师Line群录音.mp4
2015年2月28日-(6)瑾心老师Line群录音.mp4
2015年2月28日-(7)瑾心老师Line群录音.mp4
2015年2月28日-(8)瑾心老师Line群录音.mp4
2015年2月28日-(9)瑾心老师Line群录音.mp4
2015年3月1日-(2)一生致用的方法.mp4
2015年3月1日-(3)三个成功自闭症结果.mp4
2015年3月1日-(4)教育孩子过程早疗.mp4
2015年3月2日-录音分享-2.mp4
2015年3月3日-瑾心对于DDT中的Probe和提示的分享-1.mp4
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2015年3月4日-录音分享-1.mp4
2015年3月4日-录音分享-2.mp4
2015年3月4日-录音分享-3.mp4
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2015年3月5日-录音分享-1.aac
2015年3月5日-录音分享-2.aac
2015年4月14日-中外DTT的区别和感统训练及游戏教学的误区-1.mp4
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2015年4月15日-“自闭症觉醒”今年暑假在台湾的计划和安排.mp4
2015年4月18日-如何控制自己的情绪并适当介入孩子的行为-1.mp4
2015年4月18日-如何控制自己的情绪并适当介入孩子的行为-2.mp4
2015年4月19日-何为“独立学习”?-1.mp4
2015年4月19日何为“独立学习”?-2.mp4
2015年4月19日何为“独立学习”?-3.mp4
2015年4月23日-警惕BCBA和BCaBA及如何读故事给孩子听-1.mp4
2015年4月23日-警惕BCBA和BCaBA及如何读故事给孩子听-2.mp4
2015年4月23日-警惕BCBA和BCaBA及如何读故事给孩子听-3.mp4
2015年4月24日-瑾心老师答家长关于ABA四大教学的问题.mp4
2015年5月1日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(一)-1.mp4
2015年5月1日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(一)-10.mp4
2015年5月1日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(一)-11.mp4
2015年5月1日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(一)-12.mp4
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2015年5月1日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(一)-15.mp4
2015年5月1日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(一)-16.mp4
2015年5月1日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(一)-17.mp4
2015年5月1日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(一)-2.mp4
2015年5月1日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(一)-3.mp4
2015年5月1日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(一)-4.mp4
2015年5月1日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(一)-5.mp4
2015年5月1日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(一)-6.mp4
2015年5月1日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(一)-7.mp4
2015年5月1日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(一)-8.mp4
2015年5月1日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(一)-9.mp4
2015年5月5日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(三)-1.mp4
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2015年5月5日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(三)-11.mp4
2015年5月5日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(三)-2.mp4
2015年5月5日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(三)-3.mp4
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2015年5月5日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(三)-5.mp4
2015年5月5日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(三)-6.mp4
2015年5月5日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(三)-7.mp4
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2015年5月6日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(四)-1.mp4
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2015年5月6日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(四)-3.mp4
2015年5月6日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(四)-4.mp4
2015年5月6日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(四)-5.mp4
2015年5月6日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(四)-6.mp4
2015年5月6日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(四)-7.mp4
2015年5月6日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(四)-7.zip
2015年5月6日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(四)-8.mp4
2015年5月6日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(四)-9.mp4
2015年5月7日-DTT教导“尊重”人的品格-1.mp4
2015年5月7日-DTT教导“尊重”人的品格-10.mp4
2015年5月7日-DTT教导“尊重”人的品格-2.mp4
2015年5月7日-DTT教导“尊重”人的品格-3.mp4
2015年5月7日-DTT教导“尊重”人的品格-4.mp4
2015年5月7日-DTT教导“尊重”人的品格-6.mp4
2015年5月7日-DTT教导“尊重”人的品格-8.mp4
2015年5月7日-DTT教导“尊重”人的品格-9.mp4
2015年5月9日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(二)-1.mp4
2015年5月9日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(二)-2.mp4
2015年5月9日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(二)-3.mp4
2015年5月9日-如何用讲故事来泛化已经习得的DTT技能(二)-4.mp4
Lovaas Videotapes- Tape 1, Part 2.mp4
Lovaas Videotapes- Tape 5, Part 1.mp4
瑾心 0228吃饭案例点评.mp4
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瑾心 案例分析-问题行为.mp4
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瑾心 第五届网路宣教论坛.m4a
瑾心 动机操控.mp4
瑾心 负增强和惩罚的区别.mp4
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