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01得道
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已完结
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18、精英日课·第二季【完结】
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2017年
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12月
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文章
jy1201日课051 特朗普的主角光环.mp3
jy1202来自王老师一封信.mp3
jy1203「立功思维」和「混资历思维」.mp3
jy1205日课052|《以大制胜》5视觉想象是第一说服力.mp3
jy1206日课053|《以大制胜》6制高点和不可原谅的错误.mp3
jy1207日课054|《以大制胜》7国手的“预说服”.mp3
jy1208日课055|敢不敢做个复杂的人.mp3
jy1210“聪明人总是充满疑虑”.mp3
jy1211日课预告|新书《创造的起源》:高观点下的“人文艺术”.mp3
jy1212日课056|《创造的起源》1远古的篝火.mp3
jy1213日课057|《创造的起源》2不可全说的文艺理论.mp3
jy1214日课058|《创造的起源》3隐喻的根基.mp3
jy1215日课059|《创造的起源》4科学的文艺和文艺的科学.mp3
jy1216特别放送|你想让儿童读的和儿童想读的.mp3
jy1217答读者.mp3
jy1218日课预告|新书《不充分均衡》:难道你比社会系统都聪明吗?.mp3
jy1219日课060|《不充分均衡》1“有效市场”和做大事的机会.mp3
jy1220日课061|高智商不是制造出来的.mp3
jy1221日课062|《不充分均衡》2坏系统的逻辑.mp3
jy1223日课063 自由人的依附感.mp3
jy1223小学生书单.mp3
jy1224答读者问|中小学教育市场是有效市场吗?.mp3
jy1227日课065 《不充分均衡》4怎样用知识和世界相处.mp3
jy1228日课066 坏人分类学.mp3
jy1229日课067 做坏人的好处.mp3
jy1231答读者问 哲学家的知识只是智力游戏吗?.mp3
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