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大单元教学课件+教学设计-K57
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1.1认识东南西北(课件+教案+大单元整体教学设计)
1.2认识平面图上的东、南、西、北(课件+教案+大单元整体教学设计)
1.3认识东南、东北、西南、西北(课件+教案+大单元整体教学设计)
1.4认识简单的路线图(课件+教案+大单元整体教学设计)
2.1整十、整百数除以一位数(课件+教案+大单元整体教学设计)
2.2几百几十数、几十几除以一位数(课件+教案+大单元整体教学设计)
2.3用估算解决问题(1)(课件+教案+大单元整体教学设计)
2.4两位数除以一位数(课件+教案+大单元整体教学设计)
2.5三位数除以一位数(1)(课件+教案+大单元整体教学设计)
2.6三位数除以一位数(2)(课件+教案+大单元整体教学设计)
2.7商中间有0的除法(课件+教案+大单元整体教学设计)
2.8商末尾有0的除法(课件+教案+大单元整体教学设计)
2.9用估算解决问题(2)(课件+教案+大单元整体教学设计)
3.1复式统计表(课件+教案+大单元整体教学设计)
4.1口算乘法(1)(课件+教案+大单元整体教学设计)
4.2口算乘法(2)(课件+教案+大单元整体教学设计)
4.3两位数乘两位数(1)(课件+教案+大单元整体教学设计)
4.4两位数乘两位数(2)(课件+教案+大单元整体教学设计)
4.5用连乘解决实际问题(课件+教案+大单元整体教学设计)
4.6用连除解决实际问题(课件+教案+大单元整体教学设计)
5.1面积的初步认识(课件+教案+大单元整体教学设计)
5.2面积单位(课件+教案+大单元整体教学设计)
5.3长方形、正方形面积的计算(课件+教案+大单元整体教学设计)
5.4长方形、正方形面积的应用(课件+教案+大单元整体教学设计)
5.5面积单位间的进率(课件+教案+大单元整体教学设计)
5.6解决问题(课件+教案+大单元整体教学设计)
6.1 年、月、日(课件+教案+大单元整体教学设计)
6.2认识平年和闰年(课件+教案+大单元整体教学设计)
6.324小时计时法(课件+教案+大单元整体教学设计)
6.4求经过的时间(课件+教案+大单元整体教学设计)
7.1认识小数(课件+教案+大单元整体教学设计)
7.2比较小数的大小(课件+教案+大单元整体教学设计)
7.3简单的小数加、减法(课件+教案+大单元整体教学设计)
7.4解决问题(课件+教案+大单元整体教学设计)
8.1搭配(1)(课件+教案+大单元整体教学设计)
8.2搭配(2)(课件+教案+大单元整体教学设计)
8.3搭配(3)(课件+教案+大单元整体教学设计)
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