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001发刊词:走一次纯粹的思想探索之旅【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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002序:人类文明的前途在哪里?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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003文明诞生的早晚和什么有关?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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004除了肤色,黑白黄三大人种的差异其实并不大【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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005人类文明不是靠自身努力,而是自然进程的结果【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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006人类根据什么原则选取食物来源?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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007人类为什么会形成社会呢?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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008智人迁徙过程中留下了什么文明线索?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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009原始文明是如何分化的?以黄土高原和江南为例【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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010东西方文明差异背后的深层原因【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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011从甲骨文里看上古时代的文明是什么结构?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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012文字符号对思维方式的影响【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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013象形文字里包含了什么智慧?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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014早期汉字的思维方式【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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015东西方思维方式的区别在哪里?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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016西方哲学科学体系是怎么诞生的?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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017生存结构、思维方式、遮蔽效应:文化的三大特征【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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018历史迷案:老子是什么时代的人?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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019神秘的老子:可能不是一个人【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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020《道德经》里的文字,很多可能不是老子写的【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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021 老子为什么激烈地批评孔子?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.pdf
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022 老子的“道”和古希腊的logos是一样的吗?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.pdf
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023玄之又玄,众妙之门【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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024 坚强者恒灭,柔弱者长存【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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025 刘备的那个“玄德”是什么意思?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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026 老子的最高社会理想是什么?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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027 为什么说老子的社会观是“反动”的?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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028 宇宙物演的进程【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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029 人类灭绝并非危言耸听【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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030 深思天道:老子对人类命运的猜想【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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031 老子的“懒蚂蚁”之叹【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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032 3.1 “哲学家”和“哲学家学家”的区别在哪里?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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033 3.2 哲学家的“智慧”离我们有多远?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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034 3.3 为什么科学家都关心哲学问题?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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035 3.4 人类的智力是如何调动的?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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036 西方人为什么不认为“实践出真知”?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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037 3.6 一切哲学追问从惊异开始【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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038 3.7 古希腊哲学的本体论【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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039 3.8 人类五层思维序列的最高层:精密逻辑【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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040 3.9 古希腊哲学的大框架:从亚里士多德谈起【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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041 3.10 古希腊超出古中国的地方:纵深追问与精密逻辑求证【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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042 3.11 为什么几何学、代数与哲学紧密相关?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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043 3.12 古希腊时代的科学萌芽【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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044 3.13 哲学思维的第一特征:“追究终极”【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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045 3.14 “广义逻辑反思”:究竟什么是反思?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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046.3.15 科学前瞻:从古希腊人到量子力学【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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047 思想大厦的根基:“无用”的哲学【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.pdf
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048什么是“感知通道禁闭”?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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049越简单的模型越有效【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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050 3.19 辩证逻辑和高端逻辑的关系【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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051 3.20 人类高端理性逻辑是动物知性逻辑的延展【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
051 3.20 人类高端理性逻辑是动物知性逻辑的延展【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.pdf
052 4.1 从古希腊哲学思绪,看“知”与“在”的关系【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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053 4.2 笛卡尔的“二元论”【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
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054 4.3 贝克莱的主观唯心主义与休谟的不可知论(1)【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.pdf
054.4.3 贝克莱的主观唯心主义与休谟的不可知论在线收听_下载_喜马拉雅FM 【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
055 4.4 康德:西方近代古典哲学的最高峰(1)【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.pdf
055.4.4 康德:西方近代古典哲学的最高峰在线收听_下载_喜马拉雅FM【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
056.4.5 黑格尔的精神现象学系统以及现代哲学的萌芽在线收听_下载_喜马拉雅FM【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
057 4.6 莱布尼茨的单子论与叔本华的意志论【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.pdf
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058 4.7 “知”与“在”的关系【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.pdf
058.4.7 “知”与“在”的关系_王东岳的中西哲学启蒙课_人文_喜马拉雅FM【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.mp3
059 4.8 “知”的程度,受限于“在”的程度【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.m4a
059 4.8 “知”的程度,受限于“在”的程度【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.pdf
060 4.9 “逻辑”是什么?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.m4a
060 4.9 “逻辑”是什么?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.pdf
061 4.10 学习现象的发展【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.m4a
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062 4.11 广义逻辑的两种状态【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.pdf
063 4.12 “真理”是什么?如何检验真理?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.m4a
063 4.12 “真理”是什么?如何检验真理?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.pdf
064 4.13 逻辑三洽【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.m4a
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065 4.14 什么才是“科学”?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.m4a
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066 4.15 科学与技术的分野【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.m4a
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067 4.16 科学时代行将终结,后科学时代即将到来【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.m4a
067 4.16 科学时代行将终结,后科学时代即将到来【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.pdf
068 5.1 黑格尔为什么不能理解孔子?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.m4a
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069 5.2 纷乱的春秋时代【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.m4a
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070 5.3 先秦社会的政治、经济、文化【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.m4a
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071 5.4 中国古代第一次社会大转型【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.m4a
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072 5.5 中国文化的特异现象【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.m4a
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073 5.6 为什么中原总是受到游牧民族的攻击?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.m4a
073 5.6 为什么中原总是受到游牧民族的攻击?【一手资源,获取更多课程请加微信:huangzichen050303】.pdf
074 5.7 耕地面积如何影响人际关系?【一手资源,请加微信:huangzichen050303】.pdf
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075 5.8 远古文化三要素:求治、启蒙、教规【一手资源,请加微信:huangzichen050303】.pdf
075.5.8 远古文化三要素:求治、启蒙、教规在线收听_下载_喜马拉雅FM【一手资源,请加微信:huangzichen050303】.mp3
076 5.9 孔子对原始文化三大要素的阐发.pdf
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077 5.10 古人的野合与孔子的出身.pdf
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078 5.11 孔子的实际政治操作能力有多强?【一手资源,请加微信:huangzichen050303】.pdf
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079 5.12 孔子的三千弟子和七十二贤人有什么区别?【一手资源,请加微信:huangzichen050303】.pdf
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080 5.13 孔子的学团怎么变成政团?【一手资源,请加微信:huangzichen050303】.pdf
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081 5.14 孔子学说的核心:血缘宗法理论化【一手资源,请加微信:huangzichen050303】.pdf
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082 5.15 宗法、血缘与人文关怀怎么影响中国人?【一手资源,请加微信:huangzichen050303】.pdf
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083 5.16 如何化解激烈的人类种内竞争?.pdf
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084 5.17 孔子的思想为什么在古代备受推崇?.pdf
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085 5.18 孔子为什么最看重守德?.pdf
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086 5.19 西方的爱智文化与东方的重德文化.pdf
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087 5.20 为什么孔子是伟大的?.pdf
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088 6.1 逐渐步入暴力管控的文明初态.pdf
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089 6.2 法家代表人物——李悝与吴起.pdf
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090 6.3 商鞅变法为什么能成功?.pdf
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098 6.11 为什么说法家不是现代法治的先河?【一手资源,微信:huangzichen050303】.m4a
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099 6.12 中国与西方的古代政治对比.pdf
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100 6.13 不同政治制度下的人性.pdf
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101 6.14 法家对中国社会产生了什么影响?【一手资源,微信:huangzichen050303】.m4a
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102 6.15 法家:人类文明的负面参考系【一手资源,微信:huangzichen050303】.m4a
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108.7.6 思孟学派和儒家后学的恶化流变【一手资源,微信:huangzichen050303】.mp3
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116.7.14 庄周梦蝶:缺乏纵深的隐喻【一手资源,微信:huangzichen050303】.mp3
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126.8.3 达尔文是怎么提出进化论的?.mp3
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128.8.5 进化与进步的实质是衰变与畸变.mp3
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135.8.12 文明史视野里的中医.mp3
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136.8.13 中医真的是一无可取的吗?.mp3
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137.8.14 文明越发展,中医越无力.mp3
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140.8.17 西医是怎么发展成现在的样子的?.mp3
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141.8.18 天然寿命与科技寿命的区别.mp3
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144.8.21 就医用药应该注意什么?.mp3
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171.10.8 什么样的人才可算作“思想家”?.mp3
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175.10.12 佛教为什么在中国会形成宗派?.mp3
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179.10.16 信仰并不等同于宗教.mp3
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187.11.7 人类文化的演进脉络.mp3
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189.11.9 宋代以来的政治经济格局.mp3
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190.11.10 技术不能让社会制度发生变革.mp3
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194.11.14 文化兴衰决定民族兴衰.mp3
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210.12.12 科技进步给人类带来的危机.mp3
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211.12.13 为什么人类文明的进步导致了物种的不安全?.mp3
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212.12.14 社会究竟是什么?.mp3
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214.12.16 智质性状变构:人类从物种到种系.mp3
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