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  • NO01第一节：人才培养的问题.mp4
  • NO02第二节：人才培养的六大模块.mp4
  • NO03第三节：本课程的学习方法.mp4
  • NO04第四节：企业在人才培养过程中的常见误区.mp4
  • NO05第五节：为什么单纯教育很难有效.mp4
  • NO06第六节：为什么老带新没有结果.mp4
  • NO07第八节：影响人才培养的六大要素.mp4
  • NO08第七节：为什么经验分享效果一般.mp4
  • NO09第九节：怎么样才算重视人才培养.mp4
  • NO10第十节：人才培养者要具备什么能力.mp4
  • NO11第十一节：招聘中的误区.mp4
  • NO12第十二节：科学的培养模式.mp4
  • NO13第十三节：销售人才培养的系统化思路.mp4
  • NO14第十四节：销售业绩达成的三层逻辑-执行逻辑.mp4
  • NO15第十五节：销售业绩达成的三层逻辑-管理逻辑.mp4
  • NO16第十六节：销售业绩达成的三层逻辑-战略逻辑.mp4
  • NO17第十七节：人才培养的准备工作.mp4
  • NO18第十八节：系统化的培训.mp4
  • NO19第十九节：工作过程管控.mp4
  • NO20第二十节：人才战略与企业经营战略.mp4
  • NO21第二十一节：企业战略目标的制定.mp4
  • NO22第二十二节：企业人才战略目标的制定.mp4
  • NO23第二十三节：团队管理者的人才培养目标.mp4
  • NO24第二十四节：销售人员的自我提升目标.mp4
  • NO25第二十五节：人才标准设计.mp4
  • NO26第二十六节：岗位说明书-岗位要求.mp4
  • NO27第二十七节：岗位说明书-岗位职责.mp4
  • NO28第二十八节：销售人员岗位说明书-1.mp4
  • NO29第二十九节：销售人员岗位说明书-2.mp4
  • NO30第三十节：销售人员岗位说明书-3.mp4
  • NO31第三十一节：销售人员岗位说明书-4.mp4
  • NO32第三十二节：销售人员岗位说明书-5.mp4
  • NO33第三十三节：管理者的岗位要求设计.mp4
  • NO34第三十四节：流程三要素.mp4
  • NO35第三十五节：流程示例.mp4
  • NO36第三十六节：工具的设计与导入.mp4
  • NO37第三十七节：常见销售工具.mp4
  • NO38第三十八节：销售管理工具—CRM.mp4
  • NO39第三十九节：薪酬绩效设计的总体原则.mp4
  • NO40第四十节：薪酬结构设计.mp4
  • NO41第四十一节：管理者的薪酬结构.mp4
  • NO42第四十二节：培训是个系统工程.mp4
  • NO43第四十三节：培训前要评估.mp4
  • NO44第四十四节：专业知识的学习.mp4
  • NO45第四十五节：业务能力的学习.mp4
  • NO46第四十六节：没有管控就没有落地.mp4
  • NO47第四十七节：在过程管控中推进人才培养.mp4

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