响木课堂-响木SVIP目录-我的资源/01 响木最新众筹课/4000-4999/4400-4499/4486.厌学及抑郁孩子家庭成长中心/厌学及抑郁孩子家庭成长中心/智慧父母高情商（视频专栏））

主页/我的资源/01 响木最新众筹课/4000-4999/4400-4499/4486.厌学及抑郁孩子家庭成长中心/厌学及抑郁孩子家庭成长中心/智慧父母高情商（视频专栏））/

音视频文档
001.1-1 为什么要学习智慧父母高情商的能力？.mp4
002.1-2 什么是情绪？人类的基本情绪分为哪五种？都有什么功用？.mp4
003.1-3 情绪到底分不分好坏？为什么这么认为呢？.mp4
004.1-4 什么是情绪智力？它和认知智力有什么关系呢？.mp4
005.1-5 为什么说，情商等同于领导力？.mp4
006.1-6 情绪觉察的三个步骤.mp4
007.1-7 陶勇的生命价值理论.mp4
008.1-8 马斯洛的需求层次理论.mp4
009.1-9 练习分析与解读1.1 面对孩子的不靠谱，父母是如何觉察情绪并允许情绪的？.mp4
010.1-10 练习分析与解读1.2 父母应该如何去看到和允许孩子闯祸之后的情绪需求？.mp4
011.1-11 练习分析与解读1.3 父母如何看到并允许孩子追求快乐情绪的需求？.mp4
012.1-12 练习分析与解读1.4 妻子如何看到并允许丈夫的情绪背后的心理需求？.mp4
013.练习分析与解读1.5 一位父亲是如何看到并满足孩子情绪背后需求，最终让孩子考上北大的？.mp4
014.2-1 情绪的觉察与允许知识汇总.mp4
015.2-2 情绪自律的前置能力：说出你觉察到的情绪.mp4
016.2-3 情绪自律之情绪与生命价值的关系.mp4
017.2-4 为何大多情绪的困扰都源自信念的不合理_.mp4
018.2-5 情绪自律的方法之消除生活中不合理的信念.mp4
019.2-6 情绪自律的方法之看穿不说穿.mp4
020.2-7 情绪自律方法之别让人负债难还.mp4
021.2-8 情绪自律的方法之发表意见但不强迫.mp4
022.3-1 复习情绪的觉察和情绪的自律.mp4
023.3-2 感同身受的能力是如何发挥作用的呢？.mp4
024.3-3 做到感同身受的一些前置能力.mp4
025.3-4 感同身受的方法1：看到对方的需求.mp4
026.3-5 感同身受的方法2_ 满足合理的需求.mp4
027.3-6 感同身受的能力3：用幻想的方式满足.mp4
028.3-7 感同身受的方法4：说出对方的感受.mp4
029.3-8 感同身受的方法5：说出相同的遭遇.mp4
030.4-1 温故而知新.mp4
031.4-2 三大连接与个体高情商的关系.mp4
032.4-3 八种不同的领导风格使用的不同的连接方式.mp4
033.4-4 低情商父母破坏连接的方式.mp4
034.4-5 建立连接的方法1：破冰.mp4
035.4-6 建立连接的方法2：肯定和赞美.mp4
036.4-7 建立连接的方法3：馈赠和接受礼物.mp4
037.4-8 建立连接的方法4：精心的陪伴.mp4
038.4-9 建立连接的方法5：成为一伙的.mp4
039.4-10 建立连接的方法6：爱屋及乌.mp4
040.4-11 案例解读：重建连接让孩子考上北大.mp4
041.5-1 课程知识点复习.mp4
042.5-2 为什么要成就他人？.mp4
043.5-3 成就他人的方法1：重塑新形象.mp4
044.5-4 成就他人的方法2：成就他人的理想.mp4
045.5-5 成就他人的方法3：启发式提问.mp4
046.5-6 成就他人的方法4：获得成功的体验.mp4
047.5-7 成就他人的方法5：帮他人做成一件事.mp4
048.5-8 成就身边的人，凡事都能高情商.mp4

访客仅预览;会员尊享完整功能