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08 响木收藏课程
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从0到1,一键直达情感咨询师(第8期)1
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1.000毕业典礼.mp4
10.0091月1日中课-团体治疗技术与现场演练1.mp4
100.099【课程172】家庭治疗的哲学观-安洁.mp3
101.100【课程171】直面咨访关系及处理来访者的失望与愤怒-宋金娥.mp3
102.101【演练督导课56】-孙常宁.m4a
103.102【演练督导课55】-宋金娥.m4a
104.103【课程170】对反移情的识别与处理-宋金娥.mp3
105.104【课程169】现代家庭的挑战与弹性-安洁.mp3
106.105【课程168】通过移情来认识来访者-宋金娥.mp3
107.106【演练督导课54】-孙常宁.m4a
108.107【演练督导课53】-宋金娥.m4a
109.108【课程167】培养婚姻情商-张砾匀.mp3
11.0101月1日早课-团体治疗技术与现场观摩.mp4
110.109【课程166】罗森塔尔效应的运用-张砾匀.mp3
111.110【课程165】精神分析性态度-宋金娥.mp3
112.111【课程164】动力学心理治疗中的设置-宋金娥.mp3
113.112【演练督导课52】-孙常宁.m4a
114.113【课程163】冲突的解决策略-张砾匀.mp3
115.114【课程162】冲突的预防策略-张砾匀.mp3
116.115【课程161】亲密关系中的冲突呈现及原因-张砾匀.mp3
117.116【课程160】人际关系中的博弈大战-张砾匀.mp3
118.117【演练督导课51】-张砾匀.m4a
119.118【课程159】心理动力学评估-宋金娥.mp3
12.01112月31日晚课-婚姻治疗中SMART模式的应用.mp4
120.119【课程158】去除暴力,平衡权力-张砾匀.mp3
121.120【演练督导课50】-黄子铭.m4a
122.121【课程157】如何打破挑事者模式-张砾匀.mp3
123.122【课程156】如何打破受虐者的魔咒-张砾匀.mp3
124.123【演练督导课49】-张砾匀.m4a
125.124【课程155】初始访谈-宋金娥.mp3
126.125【书籍导读9】《外遇心理学》-梁言.mp3
127.126【课程154】如何打破亲密关系中的暴力-张砾匀.mp3
128.127【演练督导课48】-黄子铭.m4a
129.128【课程153】你这样对我就是暴力-张砾匀.mp3
13.01212月31日中课-掌握个案概念化技术2.mp4
130.129【课程152】权力与暴力-张砾匀.mp3
131.130【演练督导课47】-张砾匀.m4a
132.131【课程151】 核心概念-宋金娥.mp3
133.132【课程150】长程心理动力学治疗的特征-宋金娥.mp3
134.133【课程149】用依赖和信任营造权力合力-张砾匀.mp3
135.134【演练督导课46】-黄子铭.m4a
136.135【课程148】关系中的权力游戏-张砾匀.mp3
137.136【演练督导课45】-张砾匀.m4a
138.137【读书会11《论人的成长》】-梁言.m4a
139.138【课程147】亲密关系中的争斗-张砾匀.mp3
140.139【答疑课5】-安洁.m4a
141.140【课程146】我为什么发起权力之争?-张砾匀.mp3
142.141【课程145】承诺的本质-安洁.mp3
143.142【课程144】 亲密关系中的贪婪 -安洁.mp3
144.143【演练督导课44】-张砾匀.m4a
145.144【课程143】突发状况与危机的处理-周旋.m4a
146.145【课程142】 短程咨询和长程咨询-周旋.m4a
147.146【课程141】情感陪护的特点和流程-周旋.m4a
148.147【演练督导课43】-陈双红.m4a
149.148【演练督导课42】-王莹.m4a
15.014【演练督导115】孙常宁.m4a
150.149【课程140】亲密关系中的经济论-安洁.mp3
151.150【演练督导41】-张砾匀.m4a
152.151【课程139】一种新的咨询形式:情感陪护-周旋.m4a
153.152【课程138】视频咨询的特点和常用技术-周旋.m4a
154.153【演练督导40】-陈双红.m4a
155.154【演练督导39】-王莹.m4a
156.155【课程137】亲密关系中的依赖-安洁.mp3
157.156【演练督导38】-张砾匀.m4a
158.157【课程136】文字咨询的特点和常用技术-周旋.m4a
159.158【课程135】语音咨询的特点和常用技术-周旋.m4a
16.015【演练督导114】黄子铭.m4a
160.159【演练督导37】-陈双红.m4a
161.160【课程134】沟通障碍及其应用-安洁.mp3
162.161【课程133】线上咨询师的特质和必备技能-周旋.m4a
163.162【咨询进阶课35】-孙常宁.m4a
164.163【课程132】互联网咨询的特点-周旋.mp3
165.164【班会-演练督导说明会】.m4a
166.165【咨询进阶课34】-陈双红.m4a
167.166【课程131】亲密关系中的沟通-安洁.mp3
168.167百度问一问经验分享-千芊.m4a
169.168【课程130】 社会支持评定量表ssrs-徐华.mp3
17.016【演练督导113】黄子铭.m4a
170.169【咨询进阶课33】-孙常宁.m4a
171.170【课程129】症状自评量表-徐华.mp3
172.171【咨询进阶课32】-陈双红.m4a
173.172【课程128】人格量表-徐华.mp3
174.173【书籍导读8】《论人的成长》-梁言.mp3
175.174【课程127】智力量表-徐华.mp3
176.175【课程126】常用心理量表的基本情况介绍-徐华.mp3
177.176【课程125】对伴侣了解程度的评估及了解的方法-孙常宁.mp3
178.177【《热锅上的家庭》读书会】-雲曦.m4a
179.178【课程124】亲密关系中的印象管理(给TA)留下好印象-孙常宁.mp3
18.017【演练督导112】黄子铭.m4a
180.179【咨询进阶课31】-陈双红.m4a
181.180【咨询进阶课30】-王莹.m4a
182.181【课程123】男女两性期望的理想伴侣-孙常宁.mp3
183.182【咨询进阶课29】-孙常宁.m4a
184.183【课程122】促成亲密关系形成的吸引力要素-孙常宁.mp3
185.184【咨询进阶课28】-陈双红.m4a
186.185【课程121】成人的依恋需求与不良的应对策略-孙常宁.mp3
187.186【课程120】依恋类型对人际关系总体取向的影响-孙常宁.mp3
188.187【咨询进阶课27】-孙常宁.m4a
189.188【咨询进阶课26】-王莹.m4a
19.018【演练督导111】孙常宁.m4a
190.189【课程119】个体差异对亲密关系的影响-孙常宁.mp3
191.190【课程118】亲密关系与一般人际关系-孙常宁.mp3
192.191【课程117】冲突与和解-周旋.mp3
193.192【经验分享会】-织锦.m4a
194.193【课程116】鲍比客体依恋关系吸引与亲密关系-周旋.mp3
195.194【”性心理“团辅】-陈双红.m4a
196.195【课程115】利他行为-周旋.mp3
197.196【课程114】偏见与攻击行为-周旋.mp3
198.197【咨询进阶课25】-张砾匀.m4a
199.198【咨询进阶课24】-王莹.m4a
2.0011.8张砾匀老师工作坊(晚上).mp4
20.019【演练督导110】孙常宁.m4a
200.199【课程113】社会影响与从众-周旋.mp3
201.200【课程112】社会文化、基因与性别-周旋.mp3
202.201【课程111】行为、态度和态度转变-周旋.mp3
203.202【咨询进阶课23】-张砾匀.m4a
204.203【咨询进阶课22】-王莹.m4a
205.204【课程110】 社会信念与判断-周旋.mp3
206.205【课程109】 社会中的自我呈现-周旋.mp3
207.206【课程108】社会心理学整体框架-周旋.mp3
208.207【咨询进阶课21】-张砾匀.m4a
209.208【书籍导读7】《热锅上的家庭》-雲曦.mp3
21.020【演练督导109】黄子铭.m4a
210.209【课程107】家庭两性冲突-陈双红.mp3
211.210【课程106】性别与家庭分工-陈双红.mp3
212.211【课程105】择偶与关系策略(男性)-陈双红.mp3
213.212【电影赏析2】《被嫌弃的松子的一生》-宋金娥.m4a
214.213【课程104】择偶与关系策略(女性)-陈双红.mp3
215.214【个人成长报告9】-黄子铭.m4a
216.215【答疑课第4场】-孙常宁.m4a
217.216【课程103】学习与大脑开发-安洁.mp3
218.217【咨询进阶课20】-宋金娥.m4a
219.218【《爱的博弈》读书会】-雲曦.m4a
22.021【演练督导108】孙常宁.m4a
220.219【课程102】情绪与大脑-安洁.mp3
221.220【个人成长报告分析课08】-黄子铭.m4a
222.221【课程101】沟通与大脑-安洁.mp3
223.222【咨询进阶课19】-宋金娥.m4a
224.223【课程100】两性与大脑-安洁.mp3
225.224【课程99】大脑与心理的关系-安洁.mp3
226.225【个人成长报告07】-黄子铭.m4a
227.226【碧竹小组“亲子关系”团辅】-张砾匀.m4a
228.227【咨询进阶课18】-宋金娥.m4a
229.228【课程98】自我意识情绪-王莹.mp3
23.022【演练督导107】黄子铭.mp3
230.229【课程97】幸福感和积极情绪-王莹.mp3
231.230【不二小组“亲密关系”团辅】-张砾匀.m4a
232.231【课程96】 基本情绪之恐惧与愤怒-王莹.mp3
233.232【课程95】情绪的发展(二)-王莹.mp3
234.233【彼岸小组“探索与接纳”团辅】-张砾匀.m4a
235.234【咨询进阶课17】-黄子铭.m4a
236.235【课程94】 情绪的发展(一)-王莹.mp3
237.236【答疑课第3场】-孙常宁.m4a
238.237【课程93】情绪调节-王莹.mp3
239.238【课程92】情绪与身体-王莹.mp3
24.023【演练督导106】孙常宁.m4a
240.239【咨询进阶课16】-黄子铭.m4a
241.240【书籍导读6】《爱的博弈》-雲曦.mp3
242.241【不二小组演练督导NO12】-黄子铭.m4a
243.242【彼岸小组演练督导NO12】-宋金娥.m4a
244.243【课程91】文化与情绪-王莹.mp3
245.244【课程90】情绪的功能-王莹.mp3
246.245【课程89】情绪的定义和分类-王莹.mp3
247.246【碧竹小组演练督导NO12】-孙常宁.m4a
248.247【碧竹小组演练督导NO11】-孙常宁.m4a
249.248【彼岸小组演练督导NO11】-宋金娥.m4a
25.024【演练督导105】黄子铭.m4a
250.249【读书会】《助人技术》第四场.mp3
251.250【课程88】从单次咨询发展为长程咨询的影响因素-崔素贞.mp3
252.251【不二小组演练督导NO11】-黄子铭.m4a
253.252【课程87】咨询结束的回顾和反思-崔素贞.mp3
254.253【彼岸小组演练督导NO10】-宋金娥.m4a
255.254【碧竹小组演练督导NO10】-孙常宁.m4a
256.255【课程86】咨询的匹配与转介-崔素贞.mp3
257.256【不二小组演练督导NO10】-黄子铭.m4a
258.257【课程85】案例的记录与保管-崔素贞.mp3
259.258【碧竹小组演练督导NO9】-孙常宁.m4a
26.025【演练督导104】黄子铭.m4a
260.259【彼岸小组演练督导NO9】-宋金娥.m4a
261.260【课程84】阶段小结与效果评估-崔素贞.mp3
262.261【课程83】如何聚焦问题解决?-崔素贞.mp3
263.262【不二小组演练督导NO9】-黄子铭.m4a
264.263【读书会】《助人技术》第三场.mp3
265.264【不二小组演练督导NO8】-宋金娥.m4a
266.265【彼岸小组演练督导NO8】-孙常宁.m4a
267.266【课程82】人格第10课:特质流派人格理论-陈双红.mp3
268.267【碧竹小组演练督导NO8】-黄子铭.m4a
269.268【课程81】如何最大化来访者的资源-崔素贞.mp3
27.026【演练督导103】孙常宁.m4a
270.269【课程80】信息的收集和评估-崔素贞.mp3
271.270【不二小组演练督导NO7】-宋金娥.m4a
272.271【彼岸小组演练督导NO7】-孙常宁.m4a
273.272【课程79】人格第9课:生物学流派的人格理论-陈双红.mp3
274.273【碧竹小组演练督导NO7】-黄子铭.mp3
275.274【课程78】如何制定咨询方案?-崔素贞.mp3
276.275【课程77】如何商定咨询目标?-崔素贞.mp3
277.276【读书会】《助人技术》第2场-雲曦.mp3
278.277【课程76】人格第8课:认知流派的人格理论-陈双红.mp3
279.278【书籍导读5】《助人技术》第三、四、五篇导读-雲曦.mp3
28.027【演练督导102】黄子铭.m4a
280.279【课程75】人格第7课:人本主义人格理论-陈双红.mp3
281.280【课程74】如何进行初始访谈-崔素贞.mp3
282.281【课程73】如何进行一次完整的咨询-崔素贞.mp3
283.282【碧竹小组演练督导NO6】-黄子铭.m4a
284.283【彼岸小组演练督导NO6】-孙常宁.m4a
285.284【课程72】 人格第6课:行为主义人格理论-陈双红.mp3
286.285【不二小组演练督导NO6】-宋金娥.m4a
287.286【课程71】人格第5课:鲍比客体依恋关系-陈双红.mp3
288.287【课程70】人格第4课:新精神分析的理论与典型代表人物-陈双红.mp3
289.288【课程69】 人格第3课:新精神分析应用实践-陈双红.mp3
29.028【演练督导101】孙常宁.m4a
290.28920210920助人技术第一篇读书会-雲曦.mp3
291.290【不二小组演练督导NO5】-宋金娥.m4a
292.291【彼岸小组演练督导NO5】-孙常宁.m4a
293.292【课程68】人格第2课:人格精神分析理论-陈双红.mp3
294.293【碧竹小组演练督导NO5】-黄子铭.m4a
295.294【课程67】实现行动目标的技术-孙常宁.mp3
296.295【书籍导读4】《助人技术》第一二篇导读-雲曦.mp3
297.296【课程66】沟通的技术-孙常宁.mp3
298.297【课程65】人格第1课:人格的界定与成因-陈双红.mp3
299.298【课程64】调整情绪、减轻压力的技术-孙常宁.mp3
3.0021.8张砾匀老师工作坊(下午).mp4
30.029【分享会】二胎复出后第一个月,副业收入近2万!-枳槿.m4a
300.299【课程63】聚焦技术在心理治疗中的应用-孙常宁.mp3
301.30020210905【《心理治疗如何改变人》读书会】-梁言.m4a
302.301【课程62】发展第9课:成年晚期:走向生命终结-周旋.mp3
303.302【课程61】指导性行为反应技术——鼓励来访者改变的策略性技术-孙常宁.mp3
304.303【课程60】 影响性技术的补充——指导性倾听-孙常宁.mp3
305.304【辩论赛】-爱情是不是维持婚姻的必要条件.m4a
306.305【课程59】发展第8课:成年中期的心理发展和挑战-周旋.mp3
307.306【课程58】可借鉴的促进关系的技巧-孙常宁.mp3
308.307【课程57】促进关系的影响性技术-孙常宁.mp3
309.308【课程56】发展第7课:成年早期的发展和社会适应-周旋.mp3
31.030【演练督导100】黄子铭.m4a
310.309【课程55】帮助来访者探索的提问技术-孙常宁.mp3
311.310【课程54】促进关系的因素与影响-孙常宁.mp3
312.311【个人成长报告分析】第6场-张砾匀.mp3
313.312【课程53】倾听的技术-孙常宁.mp3
314.313【课程52】共情的倾听-孙常宁.mp3
315.314【团体课】第3场-宋金娥.m4a
316.315【课程51】建立与保持咨访关系的核心——共情-孙常宁.mp3
317.316【课程50】建立关系的技术,咨访关系的重要性-孙常宁.mp3
318.317【团体课】第2场-宋金娥.m4a
319.318【课程49】原因诊断:引发心理问题的三大因素-崔素贞.mp3
32.031【演练督导99】孙常宁.m4a
320.319【课程48】 鉴别诊断:精神障碍和神经症-崔素贞.mp3
321.320【课程47】初步诊断:心理咨询的工作范围-崔素贞.mp3
322.321【课程46】青春期:寻找自我的旅程-周旋.mp3
323.322【课程45】学龄期的心理发展-周旋.mp3
324.323【咨询进阶课】第15课-张砾匀.m4a
325.324【个人成长报告分析】第5场-陈双红.mp3
326.325【课程44】学前期的心理发展-周旋.mp3
327.326【书籍导读3】《心理治疗与改变》-梁言.mp3
328.327【课程43】婴儿期:形成生命的基础-周旋.mp3
329.328【咨询进阶课】第14课.m4a
33.032【演练督导98】黄子铭.m4a
330.329【课程42】生命的开端:发展从胚胎开始-周旋.mp3
331.330【音频课答疑】第2场-宋金娥.m4a
332.331【咨询师分享】思维导图在心理学和工作中的应用-时敬国.mp3
333.332【咨询进阶课】第13课-黄子铭.m4a
334.333【案例分析课】5-8期-时敬国.mp3
335.334【课程41】 毕生发展观-周旋.mp3
336.335【课程40】人格的形成-宋金娥.mp3
337.336【个人成长报告分析】第4场.mp3
338.337【课程39】气质与性格—独特的我:宋金娥.mp3
339.338【咨询进阶课】第12课.m4a
34.033【演练督导97】孙常宁.m4a
340.339【课程38】 不同个体的能力差异-宋金娥.mp3
341.340【课程37】情绪和情感-宋金娥.mp3
342.341【优秀学姐分享专场NO.1】孵化班学习,如何渐入佳境-陈薇薇.mp3
343.342【咨询进阶课】第11场.m4a
344.343【课程36】动机和意志-宋金娥.mp3
345.344【书籍导读2】《爱的陷阱》-梁言.mp3
346.345【课程35】意识与注意-宋金娥.mp3
347.346【课程34】记忆、思维和言语-宋金娥.mp3
348.347【课程33】感觉和知觉-宋金娥.mp3
349.348【咨询进阶课】第10场.m4a
35.034【演练督导96】黄子铭.m4a
350.349【课程32】现代心理学的历史背景和重要派别-宋金娥.mp3
351.350【课程31】心理学的研究对象级研究方法-宋金娥.mp3
352.351【电影赏析NO.1】《关于我母亲的一切》-宋金娥.mp3
353.352【课程30】咨询视角下的恋爱与择偶解读-孙常宁.mp3
354.353【咨询进阶课】第9课-黄子铭.m4a
355.354【课程29】影响恋爱倾向的九种人格类型-孙常宁.mp3
356.355【课程28】恋爱的阶段及相应的特征-孙常宁.mp3
357.356【课程27】爱情中的个体差异与文化差异-孙常宁.mp3
358.357【咨询进阶课】第8课-黄子铭.m4a
359.358【课程26】斯滕伯格的爱情二重理论-孙常宁.mp3
36.035【演练督导95】孙常宁.m4a
360.359【音频课答疑】第1场-黄子铭.m4a
361.360【课程25】爱情心理学综述(下)-孙常宁.mp3
362.361【课程24】爱情心理学综述(上)-孙常宁.mp3
363.362【课程23】女性与金钱-杨雪云.mp3
364.363【咨询进阶课】第7课.m4a
365.364【咨询进阶课】第6课-孙常宁.m4a
366.365【书籍导读】爱的五种语言-梁言.mp3
367.366【个人成长报告分析】第2课-宋金娥.mp3
368.367【课程22】当代女性思潮二:剩女是个伪命题-杨雪云.mp3
369.368【课程21】当代女性新思潮:警惕全能女人人设(一)-杨雪云.mp3
37.036【演练督导94】黄子铭.m4a
370.369【课程20】两性关系的动态平衡-杨雪云.mp3
371.370【课程19】家庭关系中的暴力权力与角色(二)-杨雪云.mp3
372.371【课程18】家庭关系中的暴力权力与角色(一)-杨雪云.mp3
373.372【咨询进阶课】第5课-孙常宁.m4a
374.373【课程17】女性如何看待“职业与分工”-杨雪云.mp3
375.374【课程16】女性如何看待“性耻感”-杨雪云.mp3
376.375【课程15】性别文化与女性社会角色-杨雪云.mp3
377.376【咨询进阶课】第4课-孙常宁.mp3
378.377【课程14】男女的相似与差异-杨雪云.mp3
379.378【课程13】如何理解性别-杨雪云.mp3
38.037【演练督导93】孙常宁.m4a
380.379【咨询进阶课】第3课-孙常宁.m4a
381.380【课程12】特殊情境的伦理决策.mp3
382.381【课程11】专业胜任力及个人成长.mp3
383.382【课程10】知情同意、保密原则及其重要性.mp3
384.383【课程09】伦理总则和伦理意识-王莹.mp3
385.384【咨询进阶课】第2课-孙常宁.m4a
386.385【读书会】《自卑与超越》-陈双红.mp3
387.386【课程08】督导与个人体验.mp3
388.387【课程07】咨询师的职业伤害与职业压力-黄子铭.mp3
389.388【课程06】咨询师的培育过程-黄子铭.mp3
39.038【演练督导92】黄子铭.m4a
390.389【咨询进阶课】01-孙常宁.m4a
391.390【课程05】咨询师的专业态度与人性关怀-黄子铭.mp3
392.391【课程04】咨询师的咨询架构-黄子铭.mp3
393.392【课程03】何谓心理咨询-黄子铭.mp3
394.393第1场班会:班委组名介绍、课程内容、毕业考核.m4a
395.394【课程02】:《生涯规划:踏上情感咨询师的职业幸福之路》-孙常宁.mp3
396.395【课程01】:《她时代:觉知,被低估的女性力量》-潘幸知.mp3
397.396【开学典礼】深度转变:让改变真正发生.mp3
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399.398学姐圆桌论坛分享会.mp3
4.0031.8张砾匀老师工作坊(上午).mp4
40.039【演练督导91】孙常宁.m4a
400.399辅-《自卑与超越》读书分享4:合作精神,婚姻是爱的瓜熟蒂落.mp3
401.400互联网,我咨询梦飞扬的地方-周旋.mp3
402.401辅-《自卑与超越》读书分享1:心中的刺,手中的刀——从自卑到超越的转身.mp3
403.402辅-《自卑与超越》读书分享2:行与意,谁在控制你的行为.mp3
404.403辅-《自卑与超越》的读书分享3:原生家庭照见你的生活模式.mp3
405.404【学前赠送课程】DISC性格解析-孙常宁.mp3
406.405从匮乏到富足,一个咨询师的自我养成-陈双红.mp3
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408.407提升安全感,兼顾家庭和事业-孙常宁.mp3
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41.040【演练督导90】黄子铭.m4a
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411.410【公开课】从小白到人气咨询师,只需要做对这几步-张倩.mp3
42.0418期实习规则讨论会.m4a
43.042【演练督导89】孙常宁.m4a
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46.045【演练督导86】孙常宁.m4a
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5.0041.7张砾匀老师工作坊(晚上).mp4
50.049【演练督导82】孙常宁.m4a
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57.056【演练督导75】孙常宁.m4a
58.057【演练督导74】陈双红.m4a
59.058【读书会13】《心理咨询师的问诊策略》.m4a
6.0051.7张砾匀老师工作坊(下午).mp4
60.059【演练督导73】陈双红.m4a
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69.068【演练督导64】陈双红.m4a
7.0061.7张砾匀老师工作坊(上午).mp4
70.069【班会】以梦为马 砥砺前行.m4a
71.070【演练督导63】 -孙常宁.m4a
72.071【演练督导62】陈双红.m4a
73.072【课程192】复杂困难家庭的家庭生命周期理论应用-安洁.mp3
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79.078【课程186】后现代治疗的三大疗法(上)-崔素贞.mp3
8.0071月1日晚课-分离主题团体技术.mp4
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81.080【演练督导课61】陈双红.m4a
82.081【演练督导课60】-孙常宁.m4a
83.082【书籍导读10】《心理咨询师的问诊策略》-梁言.mp3
84.083【课程184】表达性艺术治疗.mp3
85.084【课程183】了解认知行为疗法.mp3
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87.086【课程181】精神分析取向心理治疗概述.mp3
88.087【演练督导课59】-宋金娥.m4a
89.088【课程180】如何选择适合你的心理疗法?.mp3
9.0081月1日中课-团体治疗技术与现场演练2.mp4
90.089【课程179】常见心理疗法的诞生及创始人特点.mp3
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96.095【课程174】 结束咨询及督导-宋金娥.mp3
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