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《校园人际课3.0 升级中》人际社交规则与技巧全指南
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01_☆·☆☆家长学前必读——父母辅导指南.mp4
02_第1课 校园人际课:场景、互动、规则和技巧.mp4
03_第2.1课 班级里的4种人际画像.mp4
04_第2.2课 问候-打招呼的社交规则.mp4
05_第2.3课 评论别人的社交场景.mp4
06_第3.1课 测测你有多不好意思.mp4
07_第3.2课 克服害羞必做的3个练习.mp4
08_第4课 友谊的低谷与高潮.mp4
09_第5课 随时随地都可以结交新朋友.mp4
10_第6.1课 清晰有条理地整理思路.mp4
11_第6.2课 避免抬杠和吹牛.mp4
12_第7.1课 每个故事都有2个版本.mp4
13_第7.2课 把问题分等级.mp4
14_课后材料:「三只小猪的真实故事」——狼的说法.mp4
15_第8.1课 小问题还是严重问题?.mp4
16_第8.2课 自己解决还是向大人求助?.mp4
17_9.1 家常戏弄事.mp4
18_9.2 分辨友好戏弄和恶意戏弄.mp4
19_第10.1课 把玩笑开下去.mp4
20_第10.2课 招致欺负的2种糟糕反应.mp4
21_第11.1课 受害者的反应满足戏弄者.mp4
22_第11.2课 姿态比语言更重要.mp4
23_第11.3课 不为所动法.mp4
24_第12.1课 冲突的3个特征和4个谣言.mp4
25_第12.2课 化解冲突的策略和10个办法清单.mp4
26_第13.1课 好欺负的身体语言.mp4
27_第13.2课 对欺负进行的果敢的反击.mp4
28_第14.1课 告知和告状的区别.mp4
29_第14.2课 告知老师的3个步骤.mp4
30_第14.3课 思考题解析.mp4
31_第15课 合作,不是简单的一起做:3大必知规则.mp4
32_第16.1课 “融入他人”的规则.mp4
33_第16.2课 卧底法4步骤.mp4
34_第17.1课 请节制你的幽默感.mp4
35_第17.2课 招黑行为vs友好行为.mp4
36_第18课 朋友需要距离一-如何保持有分寸的亲密感_.mp4
37_第19课 有风度的参与者——输赢的仪态.mp4
38_第20课 校园宽容规则——躲开“不痛快漩涡”.mp4
39_第21课 公共场合情绪冷静策略.mp4
40_22-1 针对的辨认-3帽法.mp4
41_22-2 针对的动机——拆包装、认出获益点.mp4
42_22-3 化解针对的高效办法.mp4
43_22-4 小团体针对:权力欺凌.mp4
44_23-1拒绝与排挤-权利与边界的游戏.mp4
45_23-2 被排挤盯上;2个特征与4个保护.mp4
46_23-3 摆脱排挤:必经三阶段.mp4
47_23-4 策略分析:报复讨好与回避.mp4
48_25-2 疑似霸凌该如何收集证据?.mp4
49_25-1 隐形霸凌的辨认.mp4
50_25-3【家长课1】霸凌的维权案例.mp4
51_【家长课2】反校园霸凌的法律依据和如何提出清晰明确的诉求.mp4
52_26-1 好友相处之道--成为,而非占有.mp4
53_26-2 三人友谊并没有那么挤.mp4
54_26-4 背刺--被好友伤了,何时原谅_何时断交_.mp4
55_26-3 竞争--好朋友之间是可以有_妒忌”的.mp4
56_26-5 毒朋友—绝交与断交的5条铁律.mp4
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