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待整理18
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【高阶】社交技能&融合破圈孤独症全效干预实操旗舰课
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{3}--【高阶】B部分:学校融合
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[10]--第33课:家长,影子老师,班级老师如何三方合作_相关资料
[2]--第25课:达到什么标准可以开始考虑融合_相关资料
[3]--第26课:融合成功的关键技能_相关资料
[4]--第27课:怎样选择融合学校_相关资料
[5]--第28课:怎么找合适的影子老师_相关资料
[6]--第29课:影子老师在课堂上的工作任务_相关资料
{16}--B部分:理论作业
[10]--第33课:家长,影子老师,班级老师如何三方合作.mp4
[11]--第34课:锦囊——怎么从干预第一天就开始准备好融合.mp4
[12]--第35课:锦囊——“模拟小课”让融合成功率大大提升.mp4
[13]--第36课:怎么解决——孩子课堂上坐不住.mp4
[14]--第37课:怎么解决——孩子学业跟不上.mp4
[15]--第38课:怎么解决——在学校不和其他小朋友玩.mp4
[17]--【高阶】B部分考试.html
[1]--第24课:从机构到普校,全过程梳理.mp4
[2]--第25课:达到什么标准可以开始考虑融合.mp4
[3]--第26课:融合成功的关键技能.mp4
[4]--第27课:怎样选择融合学校.mp4
[5]--第28课:怎么找合适的影子老师.mp4
[6]--第29课:影子老师在课堂上的工作任务.mp4
[7]--第30课:影子老师坚决不能干的3件事儿.mp4
[8]--第31课:如何利用同伴资源.mp4
[9]--第32课:如何利用资源教室.mp4
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