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待整理18
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【Patrice Maynard】生命影响生命,唤醒养育天赋丨2023年度陪伴·8期温暖起航
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15、基于【人的观察】如何与6-14岁孩子工作@patrice15
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10_8_如何判断一个孩子是否可以上小学.mp4
11_9_如何与一年级二年级孩子工作.mp4
12_10_腼腆内向的孩子如何引导融入其他小伙伴,害怕老师怎么办@答疑.mp3
13_11_从画画来看孩子的意识发展.mp4
14_12_九岁之变,与三年级孩子工作.mp4
15_13_孩子说反向语言“死鬼、屎尿屁、打死妈妈”等,如何应对@答疑.mp3
16_14_如何与四年级的孩子一起工作.mp4
17_15_音乐与五年级孩子.mp4
18_16_如何应对六年级孩子面临的巨大变化.mp4
19_17_老师如何帮助支持六年级孩子.mp4
1_【听课须知】——如何与6-14岁的孩子工作.html
20_青春期孩子的意识发展.mp4
21_青春期孩子面临的困难和需要.mp4
22_青春期孩子面临的危险.mp4
23_家长和老师如何与12岁孩子连接.mp4
24_老师如何帮助一个失聪男孩在班级中学习的故事.mp4
25_人物传记对男孩和女孩的不同帮助.mp4
26_与13岁的孩子一起工作.mp4
27_与陷入困境的青春期孩子的故事.mp4
28_与14岁的孩子一起工作.mp4
2_免费试听:身为父母,我们最应该思考的是什么?丨-学习儿童发展的重要性.mp4
3_1_-0-21岁孩子的发展.mp4
4_2_从生命U形图看人的发展.mp4
5_3_从最新脑科学研究看孩子的教育、养育与大脑发育.mp4
6_4_0-21岁中的关键发展节点(I).mp4
7_5_0-21岁中的关键发展节点(II).mp4
8_6_从脑科学角度讲孩子的发展(I).mp4
9_7_从脑科学角度讲孩子发展(II).mp4
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