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wj0807答读者问39 怎么判断要不要指出别人的错误.mp3
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wj0814答读者问40 教育孩子需要符合“家长的天&性&”吗.mp3
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wj0821答读者问41 怎么理解孩子未来可能进入职业教育发展?.mp3
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wj0828答读者问42 能用“能否快速上手”判断一项技能是否适合自己吗?.mp3
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wj第207封信 如果“高&情&商”不是能言善道,那应该是什么?.mp3
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wj第208封信 为什么小聪明的故事容易&骗&到人?.mp3
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wj第209封信 斯宾塞:什么是有用的知识?.mp3
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wj第210封信 卢梭1:为什么教育孩子要以自然为基准.mp3
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wj第212封信 朗格朗:为什么终身教育意义重大?.mp3
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wj第213封信 杜威:教育的本质是什么? .mp3
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wj第214封信 第斯多惠:曾经让德国崛起的教育理念,为什么不适用了? .mp3
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wj第215封信 加德纳:智力能够后天培养吗? .mp3
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wj第216封信 自我发展的路上会遇到怎样的陷阱?.mp3
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wj第217封信 维特根斯坦1:为什么“我的语言的极限是我的世界的极限.mp3
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wj第218封信 维特根斯坦2:为什么行动先于语言.mp3
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wj第219封信 如何分辨有哲理的故事和无用的鸡汤.mp3
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wj第220封信 逻辑谬误1:怎样破解“&假&逻辑.mp3
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wj第222封信 如何快速入门,上手一项新技能.mp3
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wj第223封信 为什么说语言能力是智力的一部分.mp3
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wj第224封信 皮亚杰1:孩子听不懂道理,是因为笨吗?.mp3
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wj第225封信 皮亚杰2:7岁以上孩子的教育要重视哪些内容.mp3
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wj第226封信 赫尔巴特:为什么处罚孩子有时是必要的?.mp3
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wj第227封信 攀登珠峰到底有多复杂.mp3
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wj第228封信 哪一座高山比珠穆朗玛峰更难以攀登?.mp3
wj第228封信丨哪一座高山比珠穆朗玛峰更难以攀登?.pdf
xy048 战国巅峰水准的说服术有什么特点?.mp3
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