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01 学科规划
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01 杨硕老师的分享:我与我兴趣特长的故事
02 从2022年高考数学看数学学习的新方向
03 数学新课标对数学学习的新要求
04 代数线1:6岁前如何给孩子数感启蒙?
05 代数线2:小学后计算能力和习惯培养的重点
06 几何线1:日常生活中的空间思维启蒙
07 几何线2:巧用积木、拼图和地图培养孩子的空间思维
08 逻辑线1:如何在非正式学习中培养分类能力
09 逻辑线2:如何在非正式学习中培养排序和模式能力
10 逻辑线3:培养逻辑思维可以借助的正式学习
11 奥数1:到底要不要学习奥数
12 奥数2:浅奥如何奥
13 奥数3:了解含金量最高的三大杯赛
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