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小学教务【教师专用】
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【大单元教学】人教版小学数学五年级下册课件+教案+大单元整体教学设计
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[18435495]人教版五下2.1《因数和倍数的认识》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[18435496]人教版五下2.2《因数和倍数的求法》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[18435500]人教版五下2.3《2和5倍数的特征》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[18475508]人教版五下1.1《观察物体(三)》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[18659809]人教版五下2.4《3的倍数的特征》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[18659811]人教版五下2.5《质数与合数》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[18670140]人教版五下2.6《两数和的奇偶性》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[19344904]人教版五下3.2《正方体的认识》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[19344911]人教版五下3.1《长方体的认识》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[19344912]人教版五下3.3《长方体和正方体的平面展开图》(课件+教案+大单元整体整体教学设计)
[19361353]人教版五下3.6《长方体、正方体的体积》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[19361354]人教版五下3.4《长方体的表面积》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[19361356]人教版五下3.7《体积单位间的进率》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[19361364]人教版五下3.5《体积和体积单位》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[19375335]人教版五下3.9《不规则物体的体积》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[19375336]人教版五下3.8《容积和容积单位》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[19484366]人教版五下3.10《探索图形》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[19496848]人教版五下4.8《最小公倍数》(课件+教案+大单元整体设计)
[19496850]人教版五下4.9 《最小公倍数的应用》(课件+教案+大单元整体设计)
[19496865]人教版五下4.12《分数与小数的互化》(课件+教案+大单元整体设计)
[19496866]人教版五下4.10《同分母分数比较大小》(课件+教案+大单元整体设计)
[19496879]人教版五下4.1 《分数的产生和意义》(课件+教案+大单元整体设计)
[19496881]人教版五下4.5 《最大公因数》(课件+教案+大单元整体设计)
[19496883]人教版五下4.6《最大公因数的应用》(课件+教案+大单元整体设计)
[19496887]人教版五下4.2《分数与除法》(课件+教案+大单元整体设计)
[19496891]人教版五下4.7《约分》(课件+教案+大单元整体设计)
[19496893]人教版五下4.4《分数的基本性质》(课件+教案+大单元整体设计)
[19630906]人教版五下4.3《真分数和假分数》(课件+教案+大单元整体设计)
[19630907]人教版五下4.11《异分母分数比较大小》(课件+教案+大单元整体设计)
[19717446]人教版五下5.1《图形的旋转》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[19717505]人教版五下5.2《把一个简单图形旋转90°》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[19717523]人教版五下5.3《解决问题》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[19718551]人教版五下6.4《解决问题》(课件+教案+大单元整体教学)
[19718554]人教版五下6.1《同分母分数加减法》(课件+教案+大单元整体教学)
[19718557]人教版五下6.3《分数加减混合运算》(课件+教案+大单元整体教学)
[19718561]人教版五下6.2《异分母分数加减法》(课件+教案+大单元整体教学)
[19718568]人教版五下实践活动《怎样通知最快》(课件+教案+大单元整体教学)
[20184793]人教版五下8数学广角《找次品》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20391251]人教版五下7.1《单式折线统计图》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20391258]人教版五下7.2《复式折线统计图》(课件+教案+大单元整体教学设计)
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