响木课堂-响木众筹-03 其他资源合集/【小土豆心理学】课程/0671、精神分析理论与实务系统培训 180h视频课328/第04章-1 客体关系-克莱因—洪素珍

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4.01 克莱因与儿童分析：克莱因的生平及核心理论.mp4
4.02 克莱因与儿童分析：儿童分析的意义与价值（1）.mp4
4.03 克莱因与儿童分析：儿童分析的意义与价值（2）.mp4
4.04 早期超我的形成：有关焦虑的意义.mp4
4.05 早期超我的形成：对母亲的渴望与摧毁.mp4
4.06 早期超我的形成：母亲的身体极其象征及智力发展.mp4
4.07 早期超我的形成：儿童的潜意识幻想有攻击性.mp4
4.08 偏执——类分裂心理位置的临床意义：生理背景（1）.mp4
4.09 偏执——类分裂心理位置的临床意义：生理背景（2）.mp4
4.10 偏执——类分裂心理位置的临床意义：克莱因的临床分析.mp4
4.11 投射性认同：整合.mp4
4.12 投射性认同：分裂.mp4
4.13 忧郁心理位置的临床意义（1）.mp4
4.14 忧郁心理位置的临床意义（2）.mp4
4.15 俄狄浦斯的幻象与真实.mp4
4.16 克莱因学派对俄狄浦斯的观点.mp4
4.17 俄狄浦斯：与双亲的关系的观点.mp4
4.18 俄狄浦斯三角.mp4
4.19 克莱因眼中的抑郁与哀悼：哀悼的成功与失败.mp4
4.20 克莱因眼中的抑郁与哀悼：哀悼的升华和异常哀悼的后果.mp4
4.21 克莱因眼中的抑郁与哀悼：狂躁防御渴慕的痛苦.mp4
4.22 嫉羡与感恩：恐惧被摧毁.mp4
4.23 嫉羡与感恩：嫉羡、嫉妒与贪婪的概念对比.mp4
4.24 嫉羡与感恩：感恩的基础.mp4
4.25 克莱恩观点下的孤独：孤独的根源（一）.mp4
4.26 克莱恩观点下的孤独：孤独的根源（二）.mp4
4.27 年老与孤独：年老的挑战.mp4
4.28 年老与孤独：与不满及挫折和解.mp4
4.29 年老与孤独：减缓孤独与死亡焦虑.mp4
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