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1.CCC-SLP李朝阳将怪声怪调干预为有声有调.mp4
100.4.6.17构音训练—唇齿音f训练.mp4
101.CCC-SLP李朝阳将怪声怪调干预为有声有调.mp4
102.专家选修课1：孤独症言语干预训练1.mp4
103.专家选修课2：孤独症言语干预训练2.mp4
104.专家选修课3：孤独症言语干预训练3.mp4
105.专家选修课4：儿童语言发育过程中的语言问题.mp4
106.专家选修课5：言语障碍儿童诊疗和家庭训练中的建议.mp4
107.专家选修课6：言语障碍儿童就医过程中的建议.mp4
108.专家选修课7：儿童的常见言语语言问题.mp4
109.必修：开学第一课《作为言语治疗师为什么要系统学习》.mp4
11.1.1.1言语语言治疗学的概念及发展史.mp4
11.1.1.1言语语言治疗学的概念及发展史_2022-11-13_00-33-17.mp4
112.1.1.1言语语言治疗学的概念及发展史.mp4
112.1.1.2美国言语语言认证要求.mp4
113.1.1.3国内的发展及言语治疗师的伦理要求和职责.mp4
114.1.2.1言语器官简介.mp4
115.1.2.2言语器官的解剖与生理.mp4
116.1.2.3常见的言语器官疾病.mp4
117.1.3儿童言语语言障碍的评估.mp4
12.1.1.2美国言语语言认证要求.mp4
12.1.1.2美国言语语言认证要求_2022-11-13_00-33-24.mp4
120.2.1婴幼儿发育.mp4
121.2.2.1大运动发育-原始反射.mp4
122.2.2.2大运动发育-姿势控制.mp4
123.2.2.3大运动发育-移动.mp4
124.2.3.1精细运动发育-抓握.mp4
125.2.3.2精细运动发育-视觉运动整合.mp4
127.2.4儿童认知发展.mp4
128.3.1正常儿童的语言发育规律.mp4
129.3.2语言发育迟缓的概论.mp4
13.1.1.3国内的发展及言语治疗师的伦理要求和职责.mp4
13.1.1.3国内的发展及言语治疗师的伦理要求和职责_2022-11-13_00-33-41.mp4
130.3.3语言发育迟缓的评价.mp4
132.3.4.1语言发育迟缓检查（S-S法介绍）.mp4
133.3.4-2语言发育迟缓检查表（S-S法）.mp4
134.3.4-3语言发育迟缓检查表（S-S法阶段4-5）.mp4
135.3.4-4语言发育迟缓检查表（S-S法阶段4-5）.mp4
136.新增：S-S法阶段二评估实操.mp4
137.3.4.5日常交流态度.mp4
138.3.4.6评定结果分析.mp4
139.新增：S-S法评估真实个案实操演示与填表说明.mp4
14.1.2.1言语器官简介.mp4
14.1.2.1言语器官简介_2022-11-13_00-33-46.mp4
140.新增：S-S法填表说明.mp4
141.3.4.7其他语言发育迟缓评价.mp4
142.3.5.1-语言发育迟缓训练的关键点.mp4
144.3.5.2-未学会言语符号儿童的训练.mp4
145.新增：未学会言语符号儿童的训练实操演示.mp4
146.3.5.3手势符号的训练.mp4
147.新增：手势符号的训练实操演示.mp4
148.3.5.4-扩大词汇量的训练.mp4
149.新增：扩大词汇量的训练实操演示.mp4
15.1.2.2言语器官的解剖与生理.mp4
15.1.2.2言语器官的解剖与生理_2022-11-13_00-34-21.mp4
150.3.5.5词句训练.mp4
151.新增：语句训练实操演示.mp4
152.3.5.6表达训练.mp4
153.新增：表达训练实操演示.mp4
154.3.5.7文字训练.mp4
155.新增：文字训练实操演示.mp4
156.3.5.8交流训练.mp4
157.新增：交流训练实操演示.mp4
158.3.5.9家庭环境的调整.mp4
159.3.6语言发育迟缓个案分享.mp4
16.1.2.3常见的言语器官疾病.mp4
16.1.2.3常见的言语器官疾病_2022-11-13_00-34-52.mp4
160.新增：语言发育迟缓儿童的干预方法.mp4
161.新增：语言发育迟缓训练-以治疗师为中心的训练方法（含实操）.mp4
162.新增：语言发育迟缓训练-以儿童为中心的训练方法（含实操）.mp4
163.新增：语言发育迟缓训练-混合治疗法（含实操）.mp4
166.4.1.1言语产生的机制.mp4
167.4.1.2正常言语的生理解剖.mp4
168.4.1.3构音器官的生理解剖.mp4
169.新增：曲春燕博士-言语治疗师必学语音学知识及答疑.mp4
17.1.3儿童言语语言障碍的评估.mp4
17.1.3儿童言语语言障碍的评估_2022-11-13_00-39-03.mp4
170.4.2.1语音学基础-元音与韵母.mp4
171.4.2.2语音学基础-辅音和声母.mp4
172.4.2.3声音音调与国际音标.mp4
173.4.3儿童语音及构音的发展.mp4
174.新增内容：儿童构音训练-韵母的矫治（史泱老师）.mp4
175.新增内容：儿童声母的发音训练（张芳老师）.mp4
176.4.4构音障碍的定义和分类.mp4
177.4.5.1构音障碍的检查流程.mp4
178.4.5.2构音障碍评价-构音检查.mp4
179.4.5.3构音器官形态及机能检查.mp4
180.4.5.4其他构音障碍检查及相关检查.mp4
181.新增：4.5.5 儿童语音障碍的评估(评估工具与表格细讲).mp4.mp4
182.新增：4.6.0 儿童语音障碍的个案分析.mp4.mp4
183.新增-构音障碍检查真实个案实操演示.mp4
184.4.6.1构音训练纲领.mp4
185.4.6.2课程实施中的关键把握.mp4
186.4.6.3构音训练-姿势训练.mp4
187.4.6.4构音训练-呼吸训练.mp4
188.4.6.5构音训练-发声训练.mp4
189.4.6.6鼻咽腔闭锁训练.mp4
190.4.6.7基础训练-口部运动治疗.mp4
191.4.6.8构音训练-下颌训练.mp4
192.4.6.9构音训练-唇部训练.mp4
193.4.6.10构音训练-舌部训练.mp4
194.4.6.11听觉识别训练.mp4
195.4.6.12构音训练前的关键点.mp4
196.4.6.13单韵母.mp4
197.4.6.14复韵母.mp4
198.4.6.15鼻韵母.mp4
199.4.6.16构音训练—双唇音bmp训练.mp4
2.CCC-SLP李朝阳将怪声怪调干预为有声有调.mp4
2.专家选修课1：孤独症言语干预训练1.mp4
2.专家选修课1：孤独症言语干预训练1_2022-11-13_00-30-51.mp4
20.2.1婴幼儿发育.mp4
20.2.1婴幼儿发育_2022-11-13_00-42-42.mp4
200.4.6.17构音训练—唇齿音f训练.mp4
21.2.2.1大运动发育-原始反射.mp4
21.2.2.1大运动发育-原始反射_2022-11-13_00-43-46.mp4
22.2.2.2大运动发育-姿势控制.mp4
23.2.2.3大运动发育-移动.mp4
23.2.2.3大运动发育-移动_2022-11-13_00-45-35.mp4
24.2.2.2大运动发育-姿势控制.mp4
24.2.3.1精细运动发育-抓握.mp4
24.2.3.1精细运动发育-抓握_2022-11-13_00-48-38.mp4
25.2.3.2精细运动发育-视觉运动整合.mp4
25.2.3.2精细运动发育-视觉运动整合_2022-11-13_00-50-14.mp4
26.2.4儿童认知发展.mp4
26.2.4儿童认知发展_2022-11-13_00-52-01.mp4
28.3.1正常儿童的语言发育规律.mp4
28.3.1正常儿童的语言发育规律_2022-11-13_00-52-23.mp4
29.3.2语言发育迟缓的概论.mp4
29.3.2语言发育迟缓的概论_2022-11-13_00-52-51.mp4
3.专家选修课2：孤独症言语干预训练2.mp4
3.专家选修课2：孤独症言语干预训练2_2022-11-13_00-30-59.mp4
30.3.3语言发育迟缓的评价.mp4
30.3.3语言发育迟缓的评价_2022-11-13_00-53-11.mp4
32.3.4.1语言发育迟缓检查（S-S法介绍）.mp4
32.3.4.1语言发育迟缓检查（S-S法介绍）_2022-11-13_00-55-35.mp4
33.3.4-2语言发育迟缓检查表（S-S法）.mp4
33.3.4-2语言发育迟缓检查表（S-S法）_2022-11-13_00-56-11.mp4
34.3.4-3语言发育迟缓检查表（S-S法阶段4-5）.mp4
34.3.4-3语言发育迟缓检查表（S-S法阶段4-5）_2022-11-13_00-56-47.mp4
35.3.4-4语言发育迟缓检查表（S-S法阶段4-5）.mp4
35.3.4-4语言发育迟缓检查表（S-S法阶段4-5）_2022-11-13_00-57-15.mp4
36.新增：S-S法阶段二评估实操.mp4
36.新增：S-S法阶段二评估实操_2022-11-13_00-57-49.mp4
37.3.4.5日常交流态度.mp4
37.3.4.5日常交流态度_2022-11-13_00-57-54.mp4
38.3.4.6评定结果分析.mp4
38.3.4.6评定结果分析_2022-11-13_00-57-56.mp4
39.新增：S-S法评估真实个案实操演示与填表说明.mp4
39.新增：S-S法评估真实个案实操演示与填表说明_2022-11-13_01-01-43.mp4
4.专家选修课3：孤独症言语干预训练3.mp4
4.专家选修课3：孤独症言语干预训练3_2022-11-13_00-31-04.mp4
40.新增：S-S法填表说明.mp4
40.新增：S-S法填表说明_2022-11-13_01-01-49.mp4
41.3.4.7其他语言发育迟缓评价.mp4
41.3.4.7其他语言发育迟缓评价_2022-11-13_01-01-54.mp4
42.3.5.1-语言发育迟缓训练的关键点.mp4
42.3.5.1-语言发育迟缓训练的关键点_2022-11-13_01-01-58.mp4
44.3.5.2-未学会言语符号儿童的训练.mp4
44.3.5.2-未学会言语符号儿童的训练_2022-11-13_01-03-56.mp4
45.新增：未学会言语符号儿童的训练实操演示.mp4
45.新增：未学会言语符号儿童的训练实操演示_2022-11-13_01-04-05.mp4
46.3.5.3手势符号的训练.mp4
46.3.5.3手势符号的训练_2022-11-13_01-04-09.mp4
47.新增：手势符号的训练实操演示.mp4
47.新增：手势符号的训练实操演示_2022-11-13_01-04-11.mp4
48.3.5.4-扩大词汇量的训练.mp4
48.3.5.4-扩大词汇量的训练_2022-11-13_01-04-15.mp4
49.新增：扩大词汇量的训练实操演示.mp4
49.新增：扩大词汇量的训练实操演示_2022-11-13_01-04-21.mp4
5.专家选修课4：儿童语言发育过程中的语言问题.mp4
5.专家选修课4：儿童语言发育过程中的语言问题_2022-11-13_00-31-21.mp4
50.3.5.5词句训练.mp4
50.3.5.5词句训练_2022-11-13_01-04-36.mp4
51.新增：语句训练实操演示.mp4
51.新增：语句训练实操演示_2022-11-13_01-04-40.mp4
52.3.5.6表达训练.mp4
52.3.5.6表达训练_2022-11-13_01-05-05.mp4
53.新增：表达训练实操演示.mp4
54.3.5.7文字训练.mp4
55.新增：文字训练实操演示.mp4
56.3.5.8交流训练.mp4
57.新增：交流训练实操演示.mp4
58.3.5.9家庭环境的调整.mp4
59.3.6语言发育迟缓个案分享.mp4
6.专家选修课5：言语障碍儿童诊疗和家庭训练中的建议.mp4
6.专家选修课5：言语障碍儿童诊疗和家庭训练中的建议_2022-11-13_00-31-25.mp4
60.新增：语言发育迟缓儿童的干预方法.mp4
61.新增：语言发育迟缓训练-以治疗师为中心的训练方法（含实操）.mp4
62.新增：语言发育迟缓训练-以儿童为中心的训练方法（含实操）.mp4
63.新增：语言发育迟缓训练-混合治疗法（含实操）.mp4
66.4.1.1言语产生的机制.mp4
67.4.1.2正常言语的生理解剖.mp4
68.4.1.3构音器官的生理解剖.mp4
69.新增：曲春燕博士-言语治疗师必学语音学知识及答疑.mp4
7.专家选修课6：言语障碍儿童就医过程中的建议.mp4
7.专家选修课6：言语障碍儿童就医过程中的建议_2022-11-13_00-31-27.mp4
70.4.2.1语音学基础-元音与韵母.mp4
71.4.2.2语音学基础-辅音和声母.mp4
72.4.2.3声音音调与国际音标.mp4
73.4.3儿童语音及构音的发展.mp4
74.新增内容：儿童构音训练-韵母的矫治（史泱老师）.mp4
75.新增内容：儿童声母的发音训练（张芳老师）.mp4
76.4.4构音障碍的定义和分类.mp4
77.4.5.1构音障碍的检查流程.mp4
78.4.5.2构音障碍评价-构音检查.mp4
79.4.5.3构音器官形态及机能检查.mp4
8.专家选修课7：儿童的常见言语语言问题.mp4
8.专家选修课7：儿童的常见言语语言问题_2022-11-13_00-31-30.mp4
80.4.5.4其他构音障碍检查及相关检查.mp4
81.新增：4.5.5 儿童语音障碍的评估(评估工具与表格细讲).mp4.mp4
82.新增：4.6.0 儿童语音障碍的个案分析.mp4.mp4
83.新增-构音障碍检查真实个案实操演示.mp4
84.4.6.1构音训练纲领.mp4
85.4.6.2课程实施中的关键把握.mp4
86.4.6.3构音训练-姿势训练.mp4
87.4.6.4构音训练-呼吸训练.mp4
88.4.6.5构音训练-发声训练.mp4
89.4.6.6鼻咽腔闭锁训练.mp4
9.必修：开学第一课《作为言语治疗师为什么要系统学习》.mp4
9.必修：开学第一课《作为言语治疗师为什么要系统学习》_2022-11-13_00-32-35.mp4
90.4.6.7基础训练-口部运动治疗.mp4
91.4.6.8构音训练-下颌训练.mp4
92.4.6.9构音训练-唇部训练.mp4
93.4.6.10构音训练-舌部训练.mp4
94.4.6.11听觉识别训练.mp4
95.4.6.12构音训练前的关键点.mp4
96.4.6.13单韵母.mp4
97.4.6.14复韵母.mp4
98.4.6.15鼻韵母.mp4
99.4.6.16构音训练—双唇音bmp训练.mp4
《儿童言语语言治疗师专业技能培训》（升级版）图文资料.html

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