响木课堂-响木SVIP目录-我的资源/01 响木最新众筹课/001-999/100-199/166.【已结营-2022年暑期训练营】“新课标”背景下的小学英语单元整体教学设计与实施

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（单元）小组说课攻略.mp4
【8月10日】牛津英语-3A-M2U3-About-me-(P3).mp4
【8月10日】牛津英语-4A-M3U3-In-the-shop-(P2).mp4
【8月12日】任务实践的结果反馈（一）.mp4
【8月15日】指向语用表达的迁移创新活动设计.mp4
【8月17日】上海牛津-5B-M3U3-Changes-（P1）.mp4
【8月17日】上海牛津-5B-M3U3-Changes-（P2）.mp4
【8月17日】上海牛津-5B-M3U3-Changes-（P3）.mp4
【8月17日】上海牛津-5B-M3U3-Changes-单元说课.mp4
【8月19日】核心问题统领的语言学习活动设计.mp4
【8月1日-开营仪式】“新课标”背景下的小学英语单元整体教学设计与实施.mp4
【8月22日】学习任务分解的语言学习活动设计.mp4
【8月24日】朱浦老师关于新课标背景下的单元整体教学设计与实施答疑.mp4
【8月27日】任务实践的结果反馈（二）——小组单元说课展示（上）.mp4
【8月28日-结业仪式】任务实践的结果反馈（二）——小组单元说课展示（下）.mp4
【8月3日】指向语言知识的学习理解活动设计.mp4
【8月5日】上海牛津-4A-M4U2-At-Century-Park--单元说课.mp4
【8月5日】上海牛津-4A-M4U2-At-Century-Park-（P1）.mp4
【8月5日】上海牛津-4A-M4U2-At-Century-Park-（P2）.mp4
【8月5日】上海牛津-4A-M4U2-At-Century-Park-（P3）.mp4
【8月5日】上海牛津-5B-M3U3-Changes-（P1）.mp4
【8月5日】上海牛津-5B-M3U3-Changes-单元说课.mp4
【8月8日】指向语言训练的应用实践活动设计.mp4
【宝山区】上海牛津版2AM3U3-In-the-kitchen（P3）.mp4
【长宁区】上海牛津版3AM3U1-My-school（P3）.mp4
【单元教学设计课例】5B-M10-We-love-travelling（P1）.mp4
【单元教学设计课例】牛津英语-3A-M4U1-Insects（P1).mp4
【单元教学设计课例】牛津英语-4A-M2U2-Jobs（P3）.mp4
【单元教学设计课例】牛津英语-4A-M3U2-Around-my-home（P2）.mp4
【单元教学设计课例】牛津英语-5A-M2U3-Moving-home（P2）.mp4
【单元教学设计课例】牛津英语-5A-M4U3-Fire-(P2).mp4
【单元教学设计课例】上海牛津-1B-M3U2-Weather（P3）.mp4
【单元教学设计课例】上海牛津-2B-M2U3-Animals-I-like（P1）.mp4
【开营仪式】-课程安排-学习说明-打卡说明.mp4
【闵行区】上海牛津版4AM2U3-I-have-a-friend（P3）.mp4
【普陀区】上海牛津版4AM3U1-In-our-school（P2）.mp4
【徐汇区】上海牛津版-4AM3U2-Around-my-home（P1）.mp4
【学做单元教学设计】学习安排-任务说明.mp4
【要素解析&设计说明】学做单元整体教学设计--板书设计.mp4
【要素解析&设计说明】学做单元整体教学设计--过程设计.mp4
【要素解析&设计说明】学做单元整体教学设计--话题设计.mp4
【要素解析&设计说明】学做单元整体教学设计--教材解读.mp4
【要素解析&设计说明】学做单元整体教学设计--目标制定.mp4
【要素解析&设计说明】学做单元整体教学设计--内容整合.mp4
【要素解析&设计说明】学做单元整体教学设计--作业设计.mp4
教学过程如何进行语言训练？.mp4
教学过程如何设计问题链？.mp4
教学过程如何推进语用任务？.mp4
如何对教材中一个单元的内容进行解读？.mp4
如何关注层次性，体现学习水平？.mp4
如何关注单元性，体现教学目标？.mp4
如何关注针对性，体现话题关联？（二）.mp4
如何关注针对性，体现话题关联？（一）.mp4
如何基于话题整合教学内容？.mp4
如何进行教材结构分析？.mp4
如何精准制定单元及各课时教学目标？.mp4
如何具体叙写单元及各课时教学目标？.mp4
如何设计分课时话题，体现与单元主题之间的DNA？.mp4
如何设计分课时话题，体现与教学内容之间的DNA？.mp4
如何设计分课时话题，体现与语用任务之间的DNA？.mp4
如何梳理单元的教学内容？.mp4
如何体现语言逻辑？（二）.mp4
如何体现语言逻辑？（一）.mp4
如何凸显核心内容？.mp4
如何支持语用输出？.mp4
上海牛津-3A-M2U3-About-me-（2nd-period）.mp4

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