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01 响木最新众筹课
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001-999
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800-899
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800教育学人科研能力提升大课
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1-1.《教育漫话》约翰·洛克.mp3
1.2.3、质性研究的本体论基础.mp4
1.第一讲、投石问路:学术期刊文章的投稿与审稿投石问路:学术期刊文章的投稿与审稿.mp4
1.一、标题和目录的风格.mp4
1.一、发展历史.mp4
1.一、教育学位论文的选题.mp4
1.一、理解叙事探究.mp4
1.一、论文选题与设计思路.mp4
1.一、明确申报渠道.mp4
1.一、什么是定量研究.mp4
1.一、为何要做行动研究.mp4
1.一、现状客观分析.mp4
10-10.《教学勇气》帕克·帕尔默.mp3
10.5、质性研究的资料收集.mp4
11-11.《终身教育引论》保尔-朗格朗.mp3
11.6、质性研究的资料分析.mp4
12-12.《教育思想的演进》涂尔干.mp3
12.7、质性研究的Nvivo软件操作.mp4
13-13.《把整个心灵献给孩子》苏霍姆林斯基.mp3
13.8、质性研究的观点生成与写作.mp4
14-14.《课程与教学的基本原理》拉尔夫·泰勒.mp3
15-15.《大学的理想》约翰-亨利-纽曼.mp3
16-16.《教育知识的哲学》沃尔夫冈·布列钦卡.mp3
17-17.《后现代课程观》小威廉·E·多尔.mp3
18-18.《论教育学》伊曼努尔·康德.mp3
19-19.《人的教育》弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔.mp3
2-2.《学校与社会》约翰·杜威.mp3
2.2.4、质性研究的认识论基础.mp4
2.第二讲、骨肉相连:学术期刊文章的框架与选题.mp4
2.二、定量研究的种类与特点.mp4
2.二、基本理论.mp4
2.二、教育学位论文的文献综述.mp4
2.二、教育准实验方法的设计.mp4
2.二、进行叙事探究.mp4
2.二、开篇的写法.mp4
2.二、确定研究选题.mp4
2.二、如何做行动研究.mp4
2.二、思辨内涵澄清.mp4
20-20.《意识形态与课程》迈克尔· 阿普尔.mp3
21-21.《校长办公室里的那个人》哈里·F·沃尔科特.mp3
22-22.《高等教育哲学》布鲁贝克.mp3
23-23.《教育过程》杰罗姆·S·布鲁纳.mp3
24-24.《现代教育学基础》松岛钧.mp3
25-25.《论我们教育机构的未来》尼采.mp3
26-26.《教育人类学》博尔诺夫.mp3
27-27.《教学与发展》赞科夫.mp3
28-28.《什么是教育》卡尔·雅斯贝尔斯.mp3
29-29.《教育心理学》爱德华·桑戴克.mp3
3-3.《国家精英》皮埃尔·布尔迪厄.mp3
3.2.5、质性研究的方法论.mp4
3.第三讲、黄金标准:学术期刊文章的两个规范.mp4
3.三、从教学到行动的案例.mp4
3.三、定量研究的论文结构.mp4
3.三、概念与功能.mp4
3.三、教育学位论文的研究设计.mp4
3.三、量化研究方法的写作案例.mp4
3.三、叙事建构与分析.mp4
3.三、选题规则讨论.mp4
3.三、摘要的写法.mp4
3.三、做好文献评述.mp4
4-4.《教育的目的》艾尔弗雷德·诺思·怀特海.mp3
4.3.1、民族志.mp4
4.第四讲、实战:实证研究类学术期刊文章的写作.mp4
4.四、定量研究的写作要求.mp4
4.四、逻辑展开实例.mp4
4.四、设计研究方案.mp4
4.四、统计基础.mp4
4.四、文献综述的写法.mp4
4.四、叙事探究的评价.mp4
4.四、英文论文结构与写作技巧.mp4
4.四、优秀论文案例.mp4
5-5.《儿童的人格教育》阿尔弗雷德·阿德勒.mp3
5.3.2、扎根理论及叙事研究.mp4
5.第五讲、实战:综述类学术期刊文章的写作.mp4
5.五、编制技术.mp4
5.五、论文投稿与外审意见回复.mp4
5.五、文化追因杂议.mp4
5.五、项目研究方法及规范文本.mp4
5.五、总结.mp4
6-6.《技术时代重新思考教育》阿兰·柯林斯&理查德·哈尔福森.mp3
6.3.3、现象学研究及个案研究.mp4
6.六、质量标准.mp4
7-7.《教育诗》安东·谢妙诺维奇·马卡连柯.mp3
7.3.4、行动研究.mp4
8-8.《学会生存——教育世界的今天和明天》.mp3
8.3.5、访谈研究与参与式观察.mp4
9-9.《再生产》皮埃尔·布迪厄&让–克劳德·帕斯隆.mp3
9.4、质性研究的研究设计.mp4
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